来源：莲子的教海漫记
在教育的真实生态里，太尊重学生，反而不是一件好事情。
01太尊重学生，一节课根本上不完
作为在高段带了整整三年的老师，我深刻地感受过：学生随着年龄的增长，创造力、表现力一点点丧失了。所以今年有幸带一年级，面对这群鲜活的生命，我就更加珍视他们的表现力。但每一次我试图尊重他们，力求让每一个高举的小手都有发言的机会之后，致命的问题随之而来：这节课，根本上不完。孩子的思维是发散的，更是不可控的。有的同学站起来，越答越偏；有的同学只是单纯想站起来，却半天支支吾吾说不到点子上。那一刻我才明白，没有规则约束的尊重，对课堂教学来说，是一场灾难。
02太尊重学生，管理往往处于低位
在班级管理中，太尊重学生，往往意味着我们要在无形中让步。比如，学生违纪了，或者闯了一些不大不小的祸。按照常规，这必须严厉批评。但在尊重的视角下，你一问，发现学生也有自己的特殊理由：他是不小心碰到的、他是出于某种好心办了坏事……这个时候，你再去教育他，话怎么说都不够硬。你重了怕伤他自尊，轻了他又根本不长记性。渐渐地，他们会不断地用各种理由来试探你的底线，用特殊情况来为自己的错误开脱。
03太尊重学生，品德约束就会沦为空谈
这几年，我有一个特别明显的感受：现在的孩子，家庭教育的缺失比我们想象的还要严重。特别是生源复杂的学校，很多家长为了生计奔波，对家庭教育心有余而力不足，甚至不闻不问。孩子来到学校，我们一味地尊重，就会发现一个可怕的后果：很难再纠正他们身上那些根深蒂固的品德问题。
就在前两天，班上的一个孩子走到我面前。她没有敲门，甚至连最基本的称呼都没有，用一种极其理所当然、甚至带着点命令的语气，当面跟我提了一个要求。那一刻，我心里的火气噌地一下就冒了上来。我是如此真诚地尊重你，而你，却连最基本的礼貌和教养都不懂！我非常生气，但更让我痛苦的，是一种深深的无能为力感。你跟他讲道理，他满不在乎；你想严厉惩戒，又怕越过了红线。
但教育，从来都不是单方面的让步。真正成熟的教育者，应当在慈爱与威严之间寻找平衡。我们尊重学生的人格，但不代表要尊重他们的错误；我们保护他们的创造力，但不代表要纵容他们的没规矩。别让我们的“太尊重”，成了孩子成长路上，最温柔的陷阱。
