在训练营学习的这段日子里，遇到最多的标签就是“自卑”，虽然他们都没有明确地说出，但我听到最多的语言就是“我不会”“我不行”“我很忙”，甚至直接消失，逃避。
不说别人，我自己也经常拿自卑来给我背锅，“我不行，我很自卑。”那么自卑到底是不一种病态？自卑到底是怎么一回事？
阿德勒在《自卑与超越》说过，自卑感本身并不是一种病态，它们甚至是人类进步的重要诱因。若你不往上看看这个宇宙的浩瀚，你永远不会发现自己的渺小和无知。同时，他也告诉你“人人对优越感都有追求，它是具有唯一性的。”
所以，自卑是否形成一种病态情结，关键看你如何追求这样一种优越感？
当一个人坚定地认为我不行，我不会，我没有时间，我没办法解决这一系列问题的时候，必定会躲在自己认为能够带来优越感的舒适圈。那么，实则是问题一直存在，只是我们选择了逃避而已。
特别是勤奋和忙碌的怪圈，这仿佛是老鼠的那个跑圈，你跑得越快，越停不下来，最后发现你只是在原地打转。
那么，到底要如何追求优越感才能跳出这个无用的怪圈？
其实阿德勒这本书的一个核心关键词就是：合作！毋庸置疑就是要在与他人的合作当中寻求优越感，要改造的，要创造的都是外部世界，仅仅在自我的内在寻求优越感是毫无意义的。
这里我想拿橘子爹来举例，因为我从跨越不可能到今天，刚好半年的时间。我见证着他整个蜕变的过程，从刚开始我听他的分享真的挺想睡的，到后面发现我完全不能够一心二用地听，我甚至要做点笔记才能吸收完整。
我相信这个过程不仅仅是橘子爹有过人的学习力，而是他有愿景，他有一份沉重的责任，他并不是想要让自己成为多么牛逼的人，他现在最重要的事情只有一件：如何让咱们一起成为牛逼的人。
所以，在这个过程中，他不停地想办法突破自己的困难，不会就学，砸重金学，花时间学，不行就练，一次说不明白，两次，三次，把内容磨到我们能听懂，能实践为止。在这个过程中，他突破了自己，以一种惊人的速度成长着。
我在这里举这个例子除了是要放个彩虹屁之外，更想大家从这么一个鲜活的例子当中，找到一种自我超越的方法，在这里学习，除了对自己学习负责，也要为营造学习氛围负责。我们写的每一个字，说的每一句话，都带着使命，带着责任。
或许还有很多人觉得我来这里只为成就更好的自己，没关系，但你想实现更远大的超越目标，就必须把焦点放在社会责任上面。所以，为什么樊老师带着送礼物的心态来讲书，能获得如此轻松愉悦的讲书状态。
最后，我用阿德勒的一句话来结束今天的分享：“只要我们追求的优越感中含有高度的社会责任，我们就犯不了什么大错。”
