听了永澄老师的领读我真的想问“我们读的是不是一本书啊？”我看这章时感觉很水，都是观点和故事，随便翻翻就过去了，感觉没什么结构，但到永澄老师的眼里就非常不一样了。
听了永澄老师的分享，我的收获是：
1. 复杂系统
在最开始永澄老师给出了他的思路和背景知识，那就是：递弱代偿原理、复杂系统和博弈论。可以说递弱代偿原理是对复杂个体来说的，复杂系统中是对复杂群体来说的（其中的个体可以是很复杂的，比如人，也可以是很简单的，比如蚂蚁），博弈论则是一种相处策略，是系统内元素间关系的建立方式。这当然又是升维。
2. 用“协作”串起本章
我认为“与自己协作、与他人协作、与环境协作”的心法是相信不论多么小的事自己能改变的也都是“局部”，无法改变全部，于是我们对于自己都不是能说了算的，只好与自己协作。秉持这个信念我们才能又自信又谦虚，才能既拼尽全力又毫不在意，才能把诸多矛盾的特点集于一身。
3. “美，然后好”
永澄老师的人生观是“求真”，我赞同赵汀阳老师的看法“美，然后好”，在赵汀阳老师的理论中对同一件事的真理是复数的，也就是说“公说公有理，婆说婆有理”，人文世界并不像自然世界一样有客观真理，人文世界是自相关的，一个策略的投放就改变了原来的世界。
在“真善美”三者中，“善”是低一个层次的，伦理意义上的“善”很多时候是被能制定伦理的阶层塞了私货，因此赵汀阳老师说“道德的基础是美好的情感而不是理性规范，道德是为了追求人类的美好生活场面，是为了让生活变得有利于生长一些感人和动人的事情，而不是为了生产规范。”
发现生活之美，创造生活之美，必然与人为善，必然智慧地运用规律、善巧方便，这是幸福之路，“各美其美，美人之美，美美与共”。
回答问题：你为人处世的原则是什么？
老实讲，我之前的为人处事的原则其实是“减少麻烦”，不喜欢主动做事，不喜欢别人给我安排的事，最好一个人玩点自己喜欢玩的，当然，这是放纵，看上去于人无害，但这是“懈怠”，温水煮青蛙啊，“却是平流无石处，时时闻说有沈沦。”
我希望自己以后的处世原则是“寻美，见美，创美”。
