这是我们在很晚的时候看的电影，整个电影院只有我们5个，和一对情侣。刚开始真的觉得没什么好看的啊，就是老套路，有疾病的老师带领成绩差的学生逆袭成功的故事，很老套，看到开头就知道结尾了，但是嗝嗝老师也让我明白了一个很重要的道理:师生关系，信任是基础。
当嗝嗝老师进入课堂时，孩子们的反抗表现在明面上，火柴做粉笔，坏掉的椅子，孩子们之间的打赌，这一切都让我想到《十八岁的天空》里，孩子们的所作所为都是一样的，整新老师，其实他们是不信任老师，以前的老师都是呆不到一个月，孩子们感觉自己永远是被抛弃的那一个，所以就有了这些所作所为。
嗝嗝老师相信孩子们。对了，还有那些咕嘟咕嘟的海洋球，也是这些海洋球让孩子们开始信任老师，由于这些海洋球爆炸，孩子们面临被开除的危险，是嗝嗝老师说是自己上课时的失误，但是没有人相信，嗝嗝老师把他们留了下来，代价是考试及格。这对于f班的孩子们太难了，孩子们都不相信自己，但是嗝嗝老师相信。最后嗝嗝老师只说了，第二天教室里见。孩子们晚上经过了艰难的自我斗争，终于在嗝嗝老师喝完很多杯咖啡之后出现了。之后就是嗝嗝老师带领他们开始让a班的孩子们都羡慕的课程。
孩子们自信心的培养。中间有一个小小的插曲，就是嗝嗝老师让孩子们将自己害怕的东西写下来，折成纸飞机放飞的过程，其实是孩子们建立自信心的过程，嗝嗝老师是让他们真正的变得有自信，真正的认识自己，这是一个很棒的注意，很厉害的举动。嗝嗝老师发现每个孩子的长处，因材施教，让每个孩子都找到自己的强项，获得自己的自信心。
重新相互信任。嗝嗝老师在他们犯了一个重大错误的时候，真的是伤透了心，是孩子们勇敢的迈出了那一步，让嗝嗝老师又重新相信了他们，因为孩子们知道嗝嗝老师就是他们的启明星，不能让启明星的光芒就此消失，嗝嗝老师也深知这个道理，于是孩子们在学校以外的地方开始了自己的刻苦学习。
中间虽然有不愉快，有波折，但是最后孩子们都及格了，而且还有一个孩子得到了勋章。
这就是相互信任的开始，过程和结果。在你说你管不住孩子们的时候，其实就是孩子们不信任你，就像桌子上有一把剪刀，你告诉孩子，不能碰，碰了会流血会疼。如果他信任你，她就不会去碰，可是如果不信任呢，结果可想而知。这个时候不光要让他们信任你，也要让他们信任他们自己，自信心是人生路上很关键的因素，让他们建立自己的信任机制，他们会走的更好更高。过程肯定是艰难的，但是信任之后的结果却是美满的！
最后，让我们从相信孩子开始，到让孩子相信我们，最后我们互相信任，共同创造他们和我们美好的未来！
