文/申培培

今晚我们老梁读书会迎来了第51期的分享，此次分享是来自于我们学校优秀青年教师贾山玲老师带来的著名作家尹建莉所著的《每个孩子都能像花儿一样开放》，之前我们孟云老师分享过她所著的《好妈妈胜过好老师》，那时我就特别喜欢她的教育理念，感觉他们的状态是我们的理想状态，今天有幸跟着贾老师一起学习她的日记形式的新书。接下来，我重点记录下我的听课笔记。

    刚开始两个字吸引了我的注意力—瘀堵，症结来自家长的焦虑，因为家长干涉太多，就像封皮上的文字——允许孩子走自己的路，绕自己的弯，跌自己的跤，所以我感觉这本书很走心。

    贾老师时不时的拿自己为例子来帮助我们理解，我们真的都一样，第一次做父母，也走了不少弯路，可是我们还在不停地学习。其中，贾老师强调感受好于评价，这点在我的认知里挺新颖的，是啊，一句“帮助别人你肯定也很开心吧？”给孩子的正面引导的作用又不容小觑。所以，引用大姐梁树丽老师的话，我们要做引导者而不是压制者，这话，耐人寻味。

比较有意思的讨论环节让我们的思想碰撞，书中对惩罚式教育持否定态度，认为这会伤害孩子的心灵。然而，一些人认为适当的惩罚在孩子教育过程中是有必要的。例如，当孩子出现攻击性行为或者故意违反重要规则时，适当的惩罚可以让孩子快速意识到行为的严重性。

我们几个认为该有还是要有惩罚的，可是大姐给了我们一个更适合的答案，惩戒和惩罚是有区别的，惩罚是带着恨，而惩戒有爱在里边，我认为惩罚让孩子们感受到自己的无能，自责自己不争气，但还是起不到正能量方面的作用。而最后裴伟娜老师的一番话也引发我们的思考，孙悟空不带紧箍咒肯定不行，最后还是大姐的思维到位，是啊，菩提祖师对悟空的是惩戒，那是师父，高。

其次是规则问题，我们对规则的概念是纪律方面的居多，但是为什么要制定规则，如何制定和遵守规则，是我们每天都要面临的，说实话，这问题越广泛越难办，没有规则肯定不行，但如何让学生心服口服才是根本，我一般先讲规则的重要性，规则看似在限制我们，实则是保护我们，我经常拿通俗易懂的交通为例子，孩子们就会对规则有了新的认识，不会太抵触了。其次，具体说规则，达成共识，就是班上同学一起制定，鼓励他们可以遵守，违反了有惩戒，但一直强调惩不是目的，就是想让大家做更好的自己，如此一点一滴的遵守，长期遵守规则的同学会受到奖赏，如此正面将代替负面，规则的作用也发挥了出来。

最后，大姐的“GREAT”更是让我们受益匪浅，G--greetings , R--rules, E--early , A--aim , T--team，最强大姐的几个单词涵盖了好多，感谢大姐为我们赋能，感谢贾老师带给我们的思考，感谢伙伴们的陪伴，我们学习一直在路上！