前几天去了一家糖果店买伴手礼，店员很热情的给了我和娃一人一颗牛轧糖品尝。或许是娃吃糖的表情太享受，或许是牛轧糖的味道太美好，或许是很久之前朋友圈看到好友自己做牛轧糖的印象太深刻，不确定具体哪里触动了我的心弦，当下给朋友发微信要recipe，网上下单买原料。
等到所有原料到齐了已经是几天后的事情了，经过几天的沉淀，对牛轧糖美好的感觉已经开始消退，暗自有点儿小后悔自己的冲动行事。不过晚上还是决定开始做一点点。烤花生的香味儿还是引起的娃爹的注意，跑过来问我做什么。顶着重重压力，我说要做牛轧糖，果真引来一顿念叨。
“你自己都说不给娃吃糖了，怎么自己又要做糖？有你这样说一套做一套的娘亲吗？……”如此这样，贯彻整个做糖的过程，可想而知效果如何，最后手忙脚乱，眼看糖浆都糊了，花生和蔓越莓还没有放进去。“你走开，我来，这明明就是个体力活。”娃爹实在看不下去，又把娃塞给我，自己去翻。我做心里翻了个白眼儿，感情这翻糖比抱娃还累啊，要不是你一直念叨，我肯定能做好啊。
最后糖是做好了，味道也不错，但是当时我的心情实在不怎忙美妙，强忍住跟娃爹吵架的冲动走开了。
冷静下来我反思了一下。
1. 娃爹的话并没有说错，可是我就是不开心，为什么呢？因为他说话的口气不好，他如果能心平气和的跟我讲话，我可能会更容易接受些。但是，对换身份，我能做的更好吗？或许能，因为我已经认识到跟人沟通的语气和方式很重要，一直在刻意训练自己这方面的能力。或许不能，因为越是对亲近的人，越是容易展现本能的一面。
2. 再进一步想想，针对别人的批评，我能坦然接受吗？我在训练自己，如果别人的批评是正确的，那就有助于自己的提高，对于这样的人，不是应该感谢吗？为什么要产生抵触情绪呢？所以，对于别人的批评，尤其是正确的，应该训练自己的内心，虚心接纳。
3. 我自己是不支持孩子吃糖的，对牙齿不好，糖吃多了饭也不好好吃，影响身体发育，但是为什么我又会给娃做糖吃呢？因为我觉得快过年了，总是要吃点糖的，与其在外面买不如自己做啊，最起码知道里面有多少糖。就这样矛盾着，一边给娃说不要吃糖，一边自己又做糖给娃吃。再深入一点思考，这是理智和自己习惯的一个斗争，本来以来一件事情想通了，知道怎么做了，就一定能做对了。但是事实上是这样吗？不是的，我们时刻注意之前根深蒂固的习惯的影响，稍不注意就会反弹。
4. 自己尚且如此，推己及人，我能要求自己的学生教一遍就记住吗？好习惯是一次次提醒，一次次跟自己的不好习惯做斗争中树立起来的。所以才有谆谆教诲这个词，要不断的提醒，有足够的耐心。
