原文：可这些给学生说的话，我们为什么做不到呢？什么叫教育的良知？让学生做到的，教师也应该能够做得到，而且做得更好。如果说一套做一套，就毫无良知可言！"
感悟：让孩子做到的，家长也应该能够做得到，而且做得更好。如果说一套做一套，怎么让他们信服呢？稍微延伸一点点，在家里要做得到，而在学校自由散漫，这个难度会有多大呢？
原文：全校学生齐刷刷看向老师，对比老师队列，调整队形。
"向老师们看齐！"气势磅礴而又意味深长的一语双关。
感悟：除了自律，他人的监督和强制性要求，对规范个人行为不容小觑。即便是被强迫，让人感觉不舒服，也是自己成长的重要途径。试问，哪个人的成长能够离开环境，哪个人不受他人监督呢？每个人的成长进步和环境是密不可分的。
原文：当国歌奏响时，老师们的声音交织着孩子们的声音一起在操场上空问荡："起来，不愿做奴隶的人们！……"
感悟：个人有这样的觉悟还不够，还要有引领者，否则，思想之花就会缺乏水分、养料，迟早要枯萎的。所以，一个优秀的团队，一个卓越的引领者，也是个人成长的关键。
原文：把德育看作一种积极的生活方式，就是努力让师生都共同生活在充满道德意义的环境中，不知不觉地彼此学习，情不自禁地互相感染。
感悟：在李镇西的文字里，很多看似废话的“废话”，其实都不是废话。这也是他能够当好校长的关键，他的文章能够“高产”，也离不开他那么多的“废话”，这恐怕是很多人所无法比拟和超越的。
原文：谢老师刚刚大学毕业来到他们班，但写的是连笔字，同学们看不懂，于是谢老师便向班主任学习写正楷字，整整一个月都在练习，后来终于甩掉了连笔字，写得一手很好看的正楷粉笔字。
感悟：这让我想起，在刚工作那些年，没有电子白板，粉笔字写多了，自己的字也变好了。然而，有了电子白板以后，字写得又少了，自己的字又恢复了原貌。由此可见，要做好一件事，不仅要勤加练习，还要持之以恒，否则，终究会功亏一篑。
原文：你就是中国。你们现在还小，但我想，只要你们种下了真善美的种子并且保持童心，那么中国就有希望。古人讲，达则兼济天下……"有孩子接着说：穷则独善其身。"我说："对，你们现在显然还不可能兼济天下，但完全可以独善其身。努力让自己做一个善良的人、正直的人，人人都如此，中国不就会越来越好吗？"
感悟：“达则兼济天下，穷则独善其身”，前半句可以送给儿子，后半句就送给女儿。当然了，要让两个孩子都明白这句话，时刻牢记在心，并终身去践行。只要不放弃，不管是儿还是女，都会迎来雄鹰展翅之时。
原文：听到许多中国同行提的最好的问题……这能够促使我思考。
感悟：对自己而言，提不出好问题，可以收集他人的好问题，这是促使自己思考的法宝。依稀记得自己之前好像在石墨文档中建立过一个叫《十万个为什么》还是什么的文档，就是收集这类问题的。可是，没坚持多久就间断了，做这样的事情是多么有意义，放弃又是多么可惜啊！这和有双翼不去用，又有什么区别呢？
原文：就先进的教育理念而言，其实中国也不是绝对没有做，而是往往只在公开课的时候做，那叫作秀。
感悟：中美两国的教育，不在理念的差异，而在对知、行的注重程度不同。一针见血，剖析到位。
原文：谈到"关于如何克服职业倦怠"时，魏书生老师说："不要抱怨，一万年后不满意的事依然存在。我们应该想象眼前哪些事我可以做，并且可以做好，然后就把能够做的做好，不断增加成就感。"
感悟：魏书生关于职业倦怠的言论，真是妙不可言。令早闻大名的我，又对他增添了几分敬仰。此外，他和张桂梅一样，把教育当作宗教来做，这也是极其令人佩服的。不过，读李镇西的文章越来越多，对他的喜爱和敬佩之情也与日俱增。
原文：调研考试时，学校为了获得更好的成绩，将调考班中成绩不好的学生调到非调考班上课，而从非调考班抽调成绩好的学生到调考班参考。
感悟：这让我想到sqj为了自己的成绩，为了自己的绩效，为了自己的名声，每次期末考试调换学生，让高年级去考低年级，以这种卑劣行径获得名次的可耻行为，真是天理难容。
原文：卢梭在其《爱弥儿》中对教育者的告诫："不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。"
感悟：做人要做真人，行得端，坐得正。言行一致，表里如一，才能配为人师，也才配为人父。
