一、感受
1.在孩子成长过程中，自己也很希望和孩子能够做力所能及的家务，但在孩子做家务过程中，不是按照自己做事情的步骤来做，我就会情绪失控去指责孩子，导致孩子做家务就停止了，下次就直接说，我不会做，也不愿意去尝试。
2.听了这节课，我清楚的认识到孩子现在没有养成做家务的习惯都是因为自己的原因，不控制自己的情绪，直接去指责孩子，或感觉孩子做不好，就自己亲力亲为包办很多事情，导致孩子对做家务产生抵触心理，不愿意做家务。
二、收获
1.要学会放手，让孩子大胆的去试错，给孩子一定的弹性。你怕孩子做不好，去把所有事情都做了，那么孩子就失去自去了锻炼的机会和做事情的能力。
2.要去看孩子做事情背后的原因，把我们对孩子的判断再慢一些，克制自己的情绪，去理解一下孩子。
三.行动
1.不要对孩子的要求太高，对各年龄阶段孩子的要求要有弹性。
2.站在孩子的角度去感受、理解孩子。
3.控制自己的情绪，对孩子多一些宽容、耐心和理解，让孩子按照自己的想法去试错，去成长。
