我们真的已经尽自己最大的努力管教孩子了但总感觉做得还不够。一旦我们用惩罚、控制一刀切的方法战胜了孩子。就会产生自我怀疑，我的教育方式是不是正确的？总觉得管教的最好表现应该是温和的，可调控的，而不是大喊大叫，展示权威使孩子就范。
通常我们总是说:不要这样不要那样，否则就会怎么怎么样。如果你不听话，就会有什么样不可承受的后果。我们试图通过羞辱和所谓的经验来警告孩子，若不为自己的错误吃些苦头，就不会得到教训。当然这么做会有效果，不然我们也不会百试不爽。可是我们有没有想过这会给孩子带来什么？他们会不会没有自我，产生依赖，你是不是创造了一个独立新颖有自尊的个体。还是收获一个叛逆或顺从的孩子。
那么我们到底该怎么赢得孩子，有以下四个具体步骤。
1.
表达出对孩子感受的理解，并告诉他你的想法是有道理的。
妈妈知道你的感受，比如我知道你很想买这个玩具；你很想吃糖；你不想写作业；你很伤心之类的。你没有错，宝贝！小朋友都是喜欢玩具；喜欢吃糖；不喜欢写作业的。这时候你需要肯定他的想法。这样孩子才不会觉得你是他的对立面，你不是敌人。
2.
表达出对孩子的同情，告诉他你也有过这样的感受或经历。
玩具看起来真的很好玩；糖吃起来真的很甜；写作业确实是一件有点辛苦的事情。妈妈小时候看到喜欢的裙子也会缠着大人要；妈妈也很喜欢吃糖呢；妈妈小的时候也不喜欢写作业。经过进一步的同情，孩子更会感觉到亲近和信任。觉得你是和他站在一起的，他就会放下戒备。
3.
告诉孩子你的观点和感受
这个玩具确实很好玩，不过我们已经有类似的了；糖确实很诱人，但会让你蛀牙，长胖；如果不写作业，老师可能会找你麻烦，你做好准备了吗？告诉孩子这件事为什么不能按照他的想法发生。有了前面两个步骤，孩子才能听进去后面这些话和建议。现在的父母往往越过了前面最关键的两步，最终结果只能换来一个极端的孩子。
4.
引导孩子自己解决问题，也为以后出现类似的问题做铺垫，如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
问孩子那么我们有没有什么解决的办法呢？让孩子参与到解决问题中来，让孩子知道他是有权利为自己的事情做主的，这时候也是锻炼孩子解决问题的好时候。那么孩子有可能会说出自己的想法。比如那你们答应我有机会一定给我买；那我就吃一颗行吗；我想玩一会再写作业。或者孩子没有想法，那就是我们给建议的好时候。比如我们可以找一个类似的玩具，或者下次等你生日的时候送给你；那如果你认真吃饭，饭后可以吃一颗糖；如果你不愿意马上写作业，那你可以先玩一会儿，做点自己的事情，然后自己决定什么时候写。这样问题就缓和下来了。
这就是以上四个步骤。
只有你先试着去倾听孩子，孩子才会愿意听你的。站在孩子的角度，做一个支持、鼓励、理解孩子的父母，不要一上来就否定、制止和羞辱。这样你才能和孩子成为朋友，而不是较劲的双方。
那么最后我们再来简单的总结一下四个具体步骤。
1.我知道你很想怎么样，你确实有你的道理呢。2.不能实现确实很糟糕，我曾经也有过这样的经历呢。3.不过我觉得这件事有些地方有点不妥，你看能不能换一种方法解决。4.那么你觉得应该怎么样？我们这样你觉得行吗？
父母们，一定要试试以上的方法，慢慢练习一定会有效果的。养育孩子道阻且长，我们不只有爱，还得有智慧！
