八年级第二学期第二课堂汉字听写大赛活动总结
为进一步加强中华优秀传统文化教育，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，我年级于学期中期开展了汉字听写大赛活动，现将活动情况总结如下：
一、 制定方案，认真组织
认真组织，积极宣传，动员学生积极准备，高度重视。校级比赛分两个阶段，第一阶段各班动员学生积极准备，在班里进行选拔赛，每班选出2名同学参加学校比赛；第二阶段由王占魁老师带领选手参加旗里组织的决赛 。
二、学生积极参与，安排井然有序。
各语文教师认真负责的组织学生整理学习教材重要字词，准备较充分。有效组织初赛；复赛准备工作充分，但，由于学校条件有限，活动形式达不到正规要求。活动任务分工明确，各环节工作进行顺利。参赛学生一丝不苟、认真作答。
三、水平层次不齐，语文教学有待加强
在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：有部分学生不注重书写笔顺，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画等现象；对课外词语做得差，几乎全军覆没。这就要求我们在语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率帮助学生养成规范书写好习惯；鼓励学生多进行课外阅读。
四、表彰激励 ，巩固提高
经过评审小组认真评选，评选出一等奖4名，二等奖4名。语文教研组长给获奖选手颁发奖品以资鼓励。
总之，通过开展本次“汉字听写大赛”活动，我们收获不少，归纳起来主要有以下几点：
1．促进了师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。
2．进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，规范地书写汉字。
3．通过比赛活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。
