今天的课有点满
到了下午，嗓子准备冒烟
最后一节刚好有点空余
我让小朋友们利用剩下的时间背书
好让嗓子暂时“还魂”
看了看时间
我自信地放言：背完的同学就可以写作业！
几个平时看起来不太“靠谱”的同学
迈着轻快的脚步早早过来排队
一听，居然很流利！
看来课后真的下了一番功夫啊！
下午那时对他们来说
就是“炫技”时刻
可以可以，我喜欢这种有底气的“张扬”
背完
这几人略带自豪和荣光
沾沾自喜走到座位上写生字本
预见了有人会把这种洋溢的快乐分享出去
我说：要有公德心，不影响还在努力背书的同学
于是，真的没人讲闲话
下面都是捂住耳朵在碎碎念背书的同学
我对上来背书的同学说：
“你可以捂住耳朵背，下面太吵了，可能会影响你。”
第一次觉得闹哄哄的课堂也这么可爱
心情愉悦
接下来便是在家背了但自觉不太熟悉的一批
大家都抱着书在轮着等着
我看见Y同学也在队伍里
表情严肃，嘴里振振有词
轮到Y同学了
说实话，虽然我早已看到他在队伍里
但当抬头看见他那圆嘟嘟的小脸时
还是惊讶了一下
去年少看一秒就跑去玩
今年可以吗？
我说：你这么早就来啦，这次学习很主动噢。
他没说话，开始磕磕绊绊地背起来
还不熟悉，我让他回去再读个五遍
他就回去了
长长的背诵队伍
不一会儿也结束了
课外锻炼开始
大家摘掉口罩
围着新出的文化栏东看西看，跳跳绳，聊点闲天
我看见Y同学还是抱着语文书
在大平台踱来踱去
旁边嬉闹的声音似乎对他没怎么影响
有同学跑着跳着，问我：
“老师，xxx后面一句是什么？”
我大声说：去问问Y，他会的。如果他还不熟，那就借一借他的语文书看。
同学们跑跑跳跳走了过去
几个人竟一起背了起来
我对Y说：厉害了，这几位同学我抓都抓不住，被你吸引在这里了！今天你是个很好的榜样。
他依旧笑笑不说话
到了放学，他想背给我听
我问他，需不需要再多点时间准备，可以明天的
他说不用
在大家还在整队的那一小点时间里
他流利背完了第三段
从不喜欢到主动投入
需要克服诸多障碍
这是一位勇士
终有一天
勇士会因为自己的勇敢而得到回馈
