三单元里谈感受(一) 三单元上完了,单元主要目标有二个:一个是阅读课文,能说出自己的感受或想法。二是能借助词句,尝试讲述课文内容。 谈感受:《曹...
三单元里谈感受(二) 《玲玲的画》里坏事变好事,让孩子联系生活说体会,这个比较难,需要老师帮助学生打开思维。 课堂中引导学生理解文中的好事和坏事...
做时间的主人 管建刚老师在《教师成长的秘密》一书里,交流关于时间安排的问题。朋友们总告诫他,注意身体,熬夜不要过分。因为在朋友眼里,管老师每年处...
小时候夜晚,在家门前的大平地上,一张竹床,两三把蒲扇,几个长辈家常话短,头枕满天星、萤火虫作灯、蛙鸣蝉叫,一切过往记忆斑驳,晃晃悠悠仿佛还躺在某...
听过最好听的朗读课文的声音,是一个在海南海口叫黄思诺的小女孩,此宝藏女孩现在应该已经初中或高中了吧,挖掘宝藏的人是海口市教研员王琴玉老师,那会王...
信息时代,我们通过很多渠道喝过不少心灵鸡汤,短视频里或温馨或感人或让人感同身受的治愈系;朋友圈里几句令人豁然开朗的金句;或是被生活打磨过提炼出来...
游泳这个技能我是怎么解锁的呢?总之,跟儿子解锁游泳技能相比,我这属于“求生”本能,亦或是追求快乐的本能。 儿时,家不远处便有四个大“泳池”,这四...
教识字二《场景歌》的时候没有急于走进儿歌,而是从题目入手逐字理解。“场”字用的是组词的方法,让学生给场组词,孩子们组了广场、商场、场地、足球场、...
二年级,我们一起阅读吧! 学校里每间教室都有读书角,一年级我自己班的读书角有另外的称呼:“杂物角”、“储物角”,零零散散的几十本书孤孤单单地在...