这是第一次主动写简书，也是时隔多年再次提笔（上一次大概是高中作文？大学小论文？总之是别人要求的思想），这次是主动的自我思考。逻辑有些随意，哈哈。
事情要做好，当然其中之一要有主动性啦。所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。主动性又是一种道德境界，为整体利益建功立业的精神。——百度百科科普中国（高冷冷女士思维导图那篇说的主动加工，我就拿来迁移用了吧）
这不是废话吗，却是我多么痛的领悟。
从小到大，老师教什么学什么，学的好就开心，学不好就茫然，高中的紧凑让我更加茫然，因为成绩不突出了呗。大学选了个自认为且大家认为我喜欢的学校专业（是什么我就不说了，大概不一般，哈哈），老师教什么，我就学什么，课后也是围绕课堂的内容进行。即使成绩还算可以，做的过程也较开心，但是缺乏道德价值感。接触了其领域关联的众多发展方向及原因，以及不经意接触了其它领域后，才发现，其实，我内心深处喜欢的并不是它，并不是。对于精神的探求远多于对其表象的享受，而其为后者。也许是本性或其它什么原因，对它的感觉仅是可以接受。这大概是对它缺乏主动探求的原因之一吧。
然而主动性是多么重要。
1、可以做好一件事。对于事情产生无限的好奇、追问、答案探索，对于事情的发展掌控有无限潜力。
2、主动性，不仅可以做好一件事，更可以让人沉浸，让人主动，是一个人的生命活力的体现。有了主动性，可以思考，可以改变，可以创造。没有主动性，就很麻木，被动，无法体会到作为主体的能动性创造性，和一件事物区别不大。（主体和客体关系）
主动性是觉察。对于自己身体的觉察，例如对大脑本身的特点及运用，利用左右脑的逻辑和图像分析提炼联系及记忆；对于思想的觉察，我概念的特点是什么，为什么会有如此概念，概念之间的联系是包括并列还是经验因果，及如何改变来源、过程及运用。（从冷冷思维导图、鲍橒记忆、论证的两大类“演绎”和“归纳”中提炼、联系及迁移）
3、对于事情本身亦或是人本身的主动性，不再需要强调自律、完成，而是情感上对其发自内心深处的热爱与感动，每时每刻渴望的学习与突破（当然需要主动地根据自身的身体进行休息调节啦）。此时不再需要外部考研条件的要求、作业的要求、领导的要求而苦苦感叹，而是主动的超过要求、努力跳高会够到的那个程度——较于前人及自己水平经验的较高程度，由此产生的能动突破与创造才可能会产生价值，无论对于自己或众人而言的价值。（从Thomas Charles观点经验提炼迁移）
如此主动才可把事情做好。
But，“同一”是自身存在差异的，发展为内在对立和矛盾，因而可以自己运动。所以对主动性的批判请不要停止。（黑格尔辩证逻辑小用）
那么问题是，你知道自己情感内心深处的热爱吗？道德是唯一吗？
你有时刻主动觉察吗？（内容是无所不包啊）
（自我批判:若干论据分析严重模糊不清，经验提取有待审查。）
你肯定知道我是谁
——来自一只在考研与上课的
人的几度思考
