美育

学科美育是基于学科融合理念，立足学科课程，深入挖掘各学科蕴含的美育资源，如学科内容的智慧之美、学科思维的智力之美、学科素养的智能之美等让学生从审美视角重新审视学科，获得区别于其他视角的情感体的特殊美育。学科美育是落实学科融合理念，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相互融合，形成多学科协同育人机制的重要途径。 学科美育应在专业课程目标中明确体现所要达成的学科美育目标，各学科专业教师应发挥美育独特的浸润育人方式的优势，引导学生发现、探索、欣赏和表现专业学科之美，增强专业课程教学的趣味性和感染力，激发学生对专业学习的热情和对专业的热爱。学科美育应贯穿于学科教育的全过程，采用丰富多样的课程形式，如，融入专业理论课程、专业实践课程，以及开展专题讲座、专业社会实践等形式。学科美育课程有利于学生从多角度审视所学专业，对其产生更全面的认知，树立正确的学科审美观和审美理想，提升综合素养和创新能力。