本周工作做如下总结：
教学方面：
本周开始进入复习阶段，复习上周刚学完的第一单元《方向与位置》，在复习时以基础知识为主线，在此基础上适当拔高，会讲解一些课本之外的解题好方法及解题的简单技巧，而且本单元和生活紧密相关，所以在课堂和练习中引入一些生活中的实例，在作业中布置生活实践题，如：在自己的家里或院子里的某一个位置，用方位词描述其余位置分别在什么方位，充分的让孩子们感受数学的魅力所在及其作用。在布置作业时鼓励孩子们主动的去探索最后一题，尽管是错误的也没关系，至少这个题孩子们是认真思考过的，只有知道不足，前进的方向才会更加明确。本周两个班的作业提交情况良好，一般都能准时提交。
沟通方面：
1.上周六和杨晨旭妈妈沟通，首先了解了自己孩子的情况：生活习惯、学习习惯良好，学习方面不用家长管，很自觉，书写漂亮，知识点掌握扎实，做事情追求完美，但是偏内向：其次了解班级其他学生的情况。
2.和家委会沟通：目的是为了及时的、全方位的了解孩子的各方面的具体情况，我提议：如果家长们有好的建议或者意见都可以和我聊，如家长朋友不好意思就多麻烦家委会朋友转达，都是为了更好的教学，为了孩子们。
3.视屏家访具体如下：
高鹤珊（新叶四班），书写和习惯都很好，但是写完作业不检查，性格偏内向，爱好是轮滑、手工，聊天时给孩子提了一些小建议，第二天就付诸行动啦。
梁元博（新叶四班）一开学时有点小偷懒，经过沟通后近期状态挺好。知识都掌握，学习习惯好，但是不检查作业，有点小粗心，性格开朗。
闫越琪（新叶四班）思维活跃、习惯挺好，但是粗心、计算不过关、注意力不集中。
还约了个别家长周末沟通，部分家长由于工作原因过几天约谈。每当在和孩子们聊天中，看到我亲爱的孩儿们被我逗笑的画面，心里仿佛被融化了一般。
2020年4月17日星期五
