开学一个多月以来，总体上一年级的表现还算不错。在班级管理中我有意引导学生要团结友爱，告诉他们我们班的每一个人都是班级的一份子，我们要爱护同学，对于那些弱小的同学要爱护，对于犯错误的同学要帮助他们改正错误，对同学说话要客气有礼貌，我想通过这样提高他们的集体意识。
我经常看到他们在课间集体玩游戏，小孩子的世界就是天真，他们玩起游戏来不考虑差别、不考虑性别。他们已经彼此非常熟悉，每个人都能玩在一起。但是一个多月以来我也发现班级中的一些问题：
1、学生年龄差别太大，当然这有利有弊。年龄大一点的明显表现出强势，在学习上很多小的同学都习惯于跟随在年龄大的后面，比如齐读课文时，有些不熟练的同学注意力根本就不在书上而是在大的同学身上，只听别人说什么立马跟着读或者附和。随时有时候大的同学可以领着别人学，但是自己却没有了主动性也不行。
2、个别调皮的男孩子玩闹的太过，总会有安全隐患。男孩子习惯玩你追我打的游戏，比赛打拳的游戏等，这些都会有安全隐患，虽然我经常会教育他们，但是总会有个别学生继续疯玩。一方面我不想太限制学生的自由，一方面又要教会他们注意分寸。
3、注意力不够集中，我知道一年级要训练学生的专注力，非常重要。但仅仅靠一些口号是不足以维持一节课的学习的，所以我想不仅要有课堂口令，还要在课堂上有一些小游戏，或者比赛等，既要让学生在课堂上活跃起来又要让他们会集中注意力，所以以后还要在平时专门做一些专注力的训练。
我也一直在摸索中前进，教学生的过程也是我自己学习的过程。
