很高兴可以遇到绘分享这个平台，让我认识了很多厉害的宝妈，可以一起鸡娃，一起学习，真的很开心！
首先介绍一下我家娃：
昵称：小橙子
年龄：5岁
性格：活泼、好动、容易注意力不集中。
启蒙经历：3岁半开始启蒙，上过一年线下课，课堂表现很好，但是课后不愿意学对话，只愿意听学歌谣，一年下来连字母都学不全，所以学完一年还是决定自己鸡娃，正好这时候也遇到绘分享这个平台，开始了绘分享之旅。
第一课学习内容
第一节、幼儿语言学习特点
1、幼儿的学习特性
受母语干扰较少。
幼儿的语音辨识力较高。
幼儿口腔肌肉较有弹性，辨音能力佳。
2、幼儿的学习特性语音敏感度较高。
喜爱有节奏的音节、喜欢歌曲律动。
不怕犯错、勇于尝试。
3、幼儿的学习特性
喜欢模仿
喜欢重复
好奇心强
4、幼儿的学习特性
一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。
孩子只要从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停留的脑袋里；只要听得够多，就会自然习得一种语言。
【听】是语言学习上很重要的基础期，孩子必须走稳了才能学着跑。
第二节、幼儿启蒙阶段的学习内容自然拼音phonics
Phonics是所谓的自然拼读教学法，是目前国际上最推崇的英语教学法。
多听对早期学习语言十分重要，因幼儿时期孩子的辨音能力最佳，是学习Phonics,奠定基础地最佳时间。
英文是拼音文字，所有词汇都是由26个字母拼出来，因此学习字母（letter）与语音（sound）之间的对应关系，以及拼读发音规律为最自然的学习方式。
phonics把复杂的发音归纳成有规律的、简单地发音，解决孩子发音困难或发音不准的问题。
培养孩子“听音拼写、见词会读”的能力。
高频单词sight word
可以通过游戏、活动帮助幼儿记忆。
主题教学
主题如何产生？
贴近孩子的生活...
孩子有兴趣的内容...
融合中文课程主题...
哪些必教主题？
Colors,Body Parts,Animals,Family members...
英文儿歌与童谣
pinkfong
super simple songs
wee sing
we sing we play
英语故事
第三节、Story telling
英语故事
富趣味性、实用性、多样性及灵活性。
先听、看，再到说、读。
符合儿童特点，减低学习压力。
符合真实生活情境，语感自然。
透过情节掌握语音、语调、节奏。
一旦孩子爱上书，假以时日，孩子的字汇、句型、文法、语感绝对会有跳跃式的成长。这样的学习，绝对比支离破碎的背单词、背课文例句等有效。针对幼儿的学习特性，我给小橙子制定的计划如下：
首先是磨耳朵，家里有sight word kids里的魔性单词小歌谣，wswp里的歌谣，每天晚上磨耳朵，再加廖彩杏的鹅妈妈和绘本一起磨耳朵。
其次加强高频词的学习，每天学习一课sight word kids课程，并配以词卡，社群学习。并且磨耳朵的同时配合廖彩杏的鹅妈妈和绘本，加强理解，并且能读准绘本中的单词。
最配合wswp的课程，一周学一首，一起唱唱跳跳，并配合社群学习、书本指读。
最后每天增加两集英语动画的学习，从小橙子最爱的海底小纵队开始。
