原文摘自：《爱上阅读的秘密》Chapter01儿童阅读兴趣启蒙训练第一节，为什么读绘本孩子听不进去？
原文摘录
习得性无助：如果你每次做一件事都很失败，没办法完成，久而久之，也就不想去尝试了。
间隔提问
“间隔提问”，是指间隔使用针对故事细节的“中间提问”和针对故事的“整体提问”。中间提问是说，在讲绘本故事的过程中间适当停顿，就某个故事细节提出问题;整体提问是指。讲完一个绘本故事之后，就整体故事的关键内容，问孩子几个问题。
我的转述
读绘本时遇到孩子注意力不集中、不爱看绘本，刚读完就忘记，讲几遍还是毫无印象—可利用“间隔提问”的办法。
误区：认为只要大人讲，孩子就应该喜欢。
要给孩子的大脑流出空间，有节奏地阅读，难的地方，需要思考的地方，需要让宝宝停一停，发挥这个阅读工具的作用。提问的语气要缓和，不能是拷问式的。
我的体验
米豆豆1岁1个月了，从啃书，撕书到现在自己翻书，我一直是静待花开的状态，看到这本书，觉得需要学习一些工具来指导如何让他爱上阅读了。
我的行动
当我开始培养米豆阅读力的时候，我要学习一套系统的阅读工具，精读绘本。
第一个方法：间隔提问
1.尽量提开放性的问题：比如，假如你是他，你会怎么做？锻炼思考力
2.前后联系式提问：比如第一次出现和第二次出现有什么不同？为什么呢？是什么原因造成的呢？加深对故事的理解
3.保持适度的提问频率。一开始可以一本书提一个问题，观察孩子的反应。如果孩子没反应，及时调整，
4.根据绘本的主题进行提问。比如：你理解孤独是什么意思了吗？
共勉：打好基础，遇见米豆，遇见更好的自己，今天精读《蹦》。
