原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想让你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙谈论议事，十分惊奇地说：“（以）你现在的才干和谋略（来看），不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外用新眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。

一、文言现象：

1.一词多义

当：当涂掌事   （掌管） 但当涉猎 （应当、应该）

见：见往事耳（了解） 见事之晚乎（知晓）

以：蒙辞以军中多务（介词，用、拿）  自以为大有所益（认为）

2.古今异议

（1）孤岂欲卿治经为博士邪 

孤：古：古时王侯的自称  今：孤单、孤独

治：古：研究   今：治理

博士：古：专掌经学传授的学官  今：学位的最高一级

（2）但当涉猎   

   但：古：副词，只，只是    今：转折连词，但是

   涉猎：古：粗略的阅读 今：涉及，接触

（3）见往事耳   往事：古：历史      今：过去的事

（4）及更刮目相相待   更：古：另，另外  今：更换、更加

3.通假字

孤岂欲卿治经为博士邪       “邪”同“耶” 表疑问的语气词

4.特殊句式

蒙辞以军中多务    状语后置  

二、文学常识

孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。

吕蒙，字子明，东吴大将，少时以胆气著称，后奋发苦读，智勇双全。

鲁肃，东吴名将、政治家。字子敬，主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。

《资治通鉴》北宋司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。

三、内容

1.主要内容：孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学

2.孙权如何劝学

孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性“卿今当涂掌事,不可不学”。当吕蒙“以军中多务”推托时，孙权指出学习的目的和方法（但当涉猎，见往事耳），并且现身说法，以“卿言多务，孰若孤”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

3.三人形象

孙权：关心部下、善于劝学、对部下要求严格、勤于读书、目光远大

吕蒙：坦诚、豪爽、幽默、善于听取别人的意见 

鲁肃：爱才、敬才

4.启示

（1）善于听取别人的意见

（2）开卷有益，只要努力学习就会有进步

（3）劝说别人要讲究方式方法

（4）敬才爱才，多与有才能的、优秀的人交朋友

5.写法

（1）详略得当

写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言来表现他的善劝，而略写吕蒙的答语和反应；写鲁肃“与蒙论议”，着重写二人一唱一和，互相打趣的对话，略写二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。

（2）言约意丰

本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理。

（3）侧面衬托

6.拓展

       吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰：“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致.旦不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之.

     鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。

译文：吕蒙字子明，汝南郡富陂县人。少年时南渡长江，衣服姐夫邓当。邓当时孙策的部将，对此讨伐山越族。吕蒙十五六岁是私自跟随邓当去攻击敌军。邓当发现以后大吃一惊,大声指责吕蒙,让他回去,吕蒙不答应.回去后,邓当把这件事告诉了吕蒙的母亲。吕蒙的母亲很生气,想要惩罚吕蒙,吕蒙说：“贫困的生活，低贱的地位让人难以忍受，如果侥幸立功，就可以得到富贵功名。不到老虎洞穴中去,怎会捉到小老虎呢?”母亲悲伤无奈放弃了劝阻儿子的念头。

   　鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用原来的来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“到事情发生的时候，就采取恰当的措施。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯兵与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，全都给吕蒙。可是吕蒙坚决的辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书多次，孙权才同意这一做法。吕蒙又为他们找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家、朋友的操心大概都是这个样子。（来自古诗文网，略有删改）

吕蒙家境极贫寒，早年随姐夫邓当参军，追随孙策，因果敢有胆颇受重用。而后孙策遇刺身亡，孙权接掌江东大权，吕蒙战功赫赫，渐受重用。孙权欲抬举吕蒙，但吕蒙乃一介武夫出身，文才谋略尚不能服众，孙权意识到了这一点，于是才有了这番“劝学”的谈话。

建安十五年(210年)，周瑜病死，鲁肃接任。鲁肃到陆口，途经吕蒙驻地。鲁肃为一代儒将，认为吕蒙是武夫出身，有些轻视他。有人对鲁肃说:"吕将军功名日益显赫，不能用老眼光看待他，您应当去拜访他。"于是鲁肃拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃:"您受重任，与关羽邻接，将要采取何种策略，以防止意想不到的事情发生呢?"鲁肃仓促回答说:"临时看情况办。"吕蒙说:"现在孙、刘虽然是一家，但关羽实在是个如熊虎一样的将领，怎么不预定计谋呢?"于是，吕蒙详尽地分析当时的利害。鲁肃闻后，大惊，越席而起，靠近吕蒙，亲切地拍着他的背，发出了记于本文中的赞叹。