看到社会学家孔德的‘’大脑卫生原则”读出了自我。
面对很多读书建议：拿到一本书，要看前言、目录、前序、后序、他人评价，我一直很排斥，奉行自己的读书原则：读书直奔正文。
因为我不要别人以为是如何，我不要别人怎么说，我要的是我自己看完原文之后，我自己怎么想。然后再看前言、目录、前序、后序、他人评价， 通过比较，看到我的视野的狭窄，我的看问题的不深刻，从而获得成长。
虽然一直这样做，但没有看到所谓大咖这方面的观点，总以为自己是剑走偏锋。
今天看到“大脑卫生原则”才恍然大悟：我遵循的就是大脑卫生原则啊，不受作者、他人的阅读感受污染，获得自己纯天然的感知，然后再做比较，非常自觉有意识地成长自己。这是很棒的读书法。
在感知教材技能养成五步法中，前两步就是大脑卫生原则的运用。
这可以作为理论依据，可以作为原则使用。
参考文献 社会理论和社会结构
作者: 罗伯特·K.默顿
