老师的地位是否比家长高呢？
答案肯定是否定的，老师与家长是平等的，与学生也是平等的。
我妹今年初一，我在她们班级群里，平时也很少关注她班的群，她自己有手机，很多网上任务都是她独立完成，这两天她们班的群都在发普法账号的完成截图。我看妹妹一直没有发，我心想要不我替她做了吧，可是我不知道她的账号啊，于是我在群里问她老师要妹妹的账号，以及想要加老师的微信，结果老师回了一句没有账号，让我看看群公告，也许是我敏感了，过分解读了老师所说的话。我总觉得这个老师说话的语气不带一点感情色彩，好像我是傻子，自己都不看群公告，还在这瞎问。
我之所以问老师账号，是因为我们学校班主任都有一个表格里有学生的普法账号，并且密码都是固定的。我陷入了固定思维的模式，以为这个老师手里也有学生的账号。
这件事不由得让我反思自己，作为班主任，在与家长沟通的过程中，在班级群聊的过程中，是不是也经常用这种令人不舒服的语气与家长说话？我是不是也是居高临下的命令家长？我是不是语言中有不尊重的成分？是不是说话没有礼貌？连句家长您好都没有。
我相信大部分家长都是通情达理的，都是十分尊重老师的。老师，你能否静下心来与家长回复消息？
回顾我的班主任历程中，有太多因为自己不会说话导致的矛盾。
我记得在7年级时候，班级群里一个家长说孩子发现餐厅饭菜里面有苍蝇，还有头发，但学生又不敢给我说，家长在群里一直在说餐厅的各种不好。当时我看了有些生气，我直接怼回去：我天天也是吃学校的饭，也没有见苍蝇。我看他天天吃饭也吃的很香啊。你们要是真觉得饭菜有问题，可以不吃学校的饭菜，每天给孩子送饭菜。接下来孩子的爸爸也加入“怼”我的战场，这一来一回，吵得不可开交。其他家长看不下去了，就说自己家做饭有时候也难免也会有苍蝇。
当时，我还在成都听课，内心那个生气啊！
现在回过头想想多么简单的一件事啊，只用回复：家长您好，您反映的问题我已经收到，我会反映给学校。学校会给家长一个交代。
这样回复，家长心里不就舒服多了，还用群里吵架。当年的我真是年少无知啊！
年少不会说话的事可不止这一件，关于“罚学生走读“还在群里跟家长吵过一架。
记忆中应该是我带7年级下册的时候，学校扣分非常“狠心”，我们班扣分更是“惨不忍睹”，有的班级会因为学校扣分罚学生走读，而我内心是不忍心罚学生走读的， 采取过很多的措施，比如学生每天扫地的人晚到一会儿，确保卫生无误再进班，学生知道可以晚到就晚起一会儿，结果卫生做的还是非常匆忙，效果肯定也是非常的粗糙。那这样扣分肯定得惩罚，怎么惩罚？答曰：抄中小学生守则，抄作文。结果还是扣分。抄写任务部分学生也没有完成，抄来抄去也没有意思，那就换一个惩罚措施。只能采取极端的惩罚措施，走读，不仅仅是回家这么简单，而且铺盖也要卷走，为什么，因为人不在这里，铺盖在这里，不平整还是要扣分。一次两次家长还能接受，再来几回，很多家长敢怒不敢言。
终于有一天，一个家长爆发了，在群里说：孩子一天天罚走读，每天早上5点就要起床往这送，路上出事了怎么办？今天就是不接孩子，孩子爱睡哪睡哪，大不了去睡马路。很明显家长说的是气话，可我还是被他的气话气到了，在群里跟他吵起来了。
那天他还是把孩子接走了，这场“吵架”好像是我胜利了。
后来家长私底下还是跟我道歉，并让我看了其她家长跟他的聊天记录，大意是感谢这个家长说了很多家孩长说的实话，一扣分就罚走读，天天这样接送，自己生意也没法干。
年轻的我看了这个还是很生气，很长一段时间耿耿于怀。
往事不堪回首。
在与家长说话的方式上，确实吃了很多的苦头。
今天做了一回“家长”，心生那么多的感悟。
好好说话，学会和气说话。
当家长有怒气的时候，不接受她/他的投射，心平气和并礼貌回复她/他的问题。
换位思考，相互理解。
