这一天，师徒三人闲来无事，一通老师带着阿木和冰晶上街溜达。
行到闹市口，三人看到有人在给过往的路人画素描肖像。一盏茶工夫，路人的头像已被绘画者定格在素描纸上了。画得那个像啊，简直和照片一样。三人佩服不已。特别是阿木，还当了回模特，带着一张自己的侧面肖像素描回家了。
在回家的路上，阿木看着自己的素描像百思不得其解：“那个画家怎么画得那么像？有什么技巧吗？”禁不住他的一再询问，一通老师说出了其中的奥秘：“首先，应该归功于勤奋练习。刚才你当模特时，为师了解到他光是素描人像就学了三年。只要工夫深，铁杵磨成针啊。其次，就要说这位画家擅长捕捉人物的面部特征了。这和咱们写作是同一个道理。”
冰晶一听也来了劲，追问道：“师傅，什么叫特征啊？”一通指着阿木的侧面头像素描说道：“你看，画家突出表现了阿木的两腮，鼓鼓的，打了许多阴影。此外，阿木的小眯缝眼也画得活灵活现。这两腮和眼睛就是阿木脸部的特征，最与众不同的地方，画家捕捉到并且表现出来，也就画得像了。”言罢，一通老师轻轻一捏阿木的小脸蛋，冰晶也顺手捏了一把。阿木呢，捏捏腮帮看看素描，看看素描捏捏腮帮，回到家时，两腮已经红扑扑的了。
阿木还不甘心，问道：“师傅您说这画素描和写作一样，我怎么就看不出它们之间有什么关系呢？”冰晶一时也难以将两者联系到一起，问道：“师傅，要是写人，我们怎样抓住人物特征呢？”
一通笑道：“为师今天也从街头素描画家那里得到了一个启发，传授你们一种简单的‘简笔画’记特征法。观察一个人时，第一眼给你留下最深印象的地方就是他的特征。记住这些特征，然后联想一些简单的图像，将这些特征用孩子们最擅长的简笔画快速记录下来。等到空闲时，依据画面回忆并且详细写出来。特征描写得细致了，人物就会传神啦！你看阿木，有哪些部分给你留下印象？你知道他的特征有哪些吗？”
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冰晶看了看阿木，说道：“阿木的个子又胖又矮，两腮又鼓又红，还有一双有趣的眯缝眼。”一通叫道：“这就是他的外貌特征啊。”
冰晶接茬道：“还有，他容易分心，时常木木的。”一通点头道：“这是性格上的特征。好啦，够啦，特征不可多，现在就看你怎样联想，画些什么啦！”
不一会儿，冰晶画了以下几样简笔画：一段小木头、两只小红鼓、两点小芝麻。一通看了频频点头，阿木自己也忍俊不禁，自嘲道：“师妹，我这叫目光锐利，面色红润，是福相啊！”
当天晚上，一通老师要求两个徒弟各自运用“简笔画”法描写一个人，还要求在文章中配上插图。阿木写的是一通老师，配的图是：细竹竿、箭靶、一本厚厚的书。亲爱的小读者，你们知道一通老师长得什么样，性格方面有哪些特征吗？
