最近，有几位朋友问我：家长怎样为孩子报兴趣班？
是啊，教育部出台“双减”政策后，文化课精简，孩子的时间多了出来。家长就把孩子这部分时间，转移到兴趣班上了。
我对他们说：这个问题要先确定好主体，操作不好，家长容易焦虑，孩子容易厌恶。兴趣班的主体是孩子，家长怎么选，关键是分析孩子的情况。
1、前期多体验
市场上，兴趣班种类繁多，大类可以分：体能类、艺术类、智力开发类等，大类中又包含很多小类，比如，篮球、足球、钢琴、古筝、乐高、编程等。
有条件的家庭，可以多带孩子去体验，孩子选自己感兴趣的项目，才会认真学，专注练。兴趣是最好的老师。
家长还要分析孩子情况，如性别，身体情况、培养目标等因素，合理选择一两个大类中的小类，数量前提是孩子不会因兴趣班过多导致劳累。这方面需要家长前期多关注，随时根据情况调整。
我女儿四岁多的时候，特别想学跆拳道。当时她已经选择了跳舞，我们担心她，再选择体能相关的，身体吃不消。为了不打击她的积极性，我们还是给她报了跆拳道的体验班。坚持了三个月，明显感觉她比之前疲惫多了，经过和她沟通协商，她自己主动放弃了跆拳道。
多种体验，合理选择，适时调整，在孩子兴趣班的前期非常重要。
2、中期要跟进
和孩子认真选择好兴趣班，学习一段时间后，孩子会进入倦怠期。这个节点，不是特殊情况，家长要鼓励孩子坚持下去。半途放弃，失去了兴趣班的意义；坚持过去，孩子才能获得成长的收获。
有种情况，家长需要特别注意。孩子很喜欢现在的兴趣项目，但兴趣班老师没能提升孩子兴趣，甚至还降低了孩子的兴趣，这时候，要果断换老师或学习机构。
启蒙老师，对孩子影响深远。很多时候，孩子因为喜欢老师，而喜欢专业项目，从而能认真坚持学习，并且越是专业资深的老师，孩子越能在专业项目上高效进步。
我有个朋友的女儿，很喜欢跳舞，但在兴趣班学习一年多后，反而经常说她不想跳了。家长很奇怪，认真地去寻找真实的原因。从孩子口中得知，现在兴趣班的老师比较严格，动作做得不到位，就会用小木棒敲打孩子。
朋友的孩子是属于内向性格类型的，比较适合鼓励型的老师。朋友根据情况，另外考察老师并换到一家新的舞蹈学校。再次上过几次课后，在新老师的多次鼓励下，孩子明显对舞蹈更感兴趣了，在家也更主动去练习舞蹈动作。
我这个朋友，就做到了孩子的中期跟进，发现问题，并适时调整。这种及时的调整，可能会让孩子受益终身。
3、后期合理提升
到了后期，孩子练习到一定阶段，可以适当让孩子参加一些专业比赛或专业认定。不一定只为获奖或等级证书，这些经历，能让孩子清楚自身的水平，发现不足，找到进步的方向。
比赛获奖或通过等级考试的孩子，获得成就感，也能促进孩子更大的进步；没有获奖或没有考试通过的孩子，也能锻炼孩子正确面对各种挫折的心态。
有家长朋友问：什么是最好的兴趣班？多学几个项目，是不是更好？
我会说：项目不在于多，不管是画画，唱歌，跳舞还是钢琴……适合孩子成长阶段，对孩子感兴趣，能促进孩子更好成长的项目，就是最好的。
每个孩子都是不同的，正因为不同，这个世界才精彩。
祝愿每个孩子都能快乐幸福地成长！
