今天，看到新闻“华为创始人任正非在此时接受中国媒体采访,言谈间最为关注的却是教育，甚至声称如果不谈教育问题，就不接受央视的专访”。同时，何以如此？任正非给出了自己的答案——中国将来和美国竞赛，“唯有提高教育，没有其他路”。而当将目光投向教育时，这位企业家毫不掩饰自己深重的忧虑。他这样问：“我们有几个人在认真读书？博士论文真知灼见有多少呢？”
我看到，这个新闻深深的感受，一个企业家的伟大和对教育的深深的焦虑。教育关乎人民的真题素质和国家的未来，是大事。同时。孩子的教育要从娃娃抓起，孩子教育从每个家庭开始的。这看起来又是无处不在的小事。有一个现状就是值得的焦虑的，那就是我们家长对孩子的教育能力问题，同时幼儿教育、小学教育的从业人员素质也是堪忧的。很多幼儿教师都是考不上的大学的孩子，本身的素质就是堪忧的。正如很多家长为啥要选择学区房，为啥为了孩子能够有一个良好的教育环境不惜一切代价在大城市奔波挣扎，根本的原因也是为孩子有良好的教育资源，这是中国家长的特点就是“为了孩子”。
我记得有一个幼儿园，对员工要求只要是能够看好孩子不出事故就可以，至于员工的个人素养真的就是参差不齐差距特别大。那可以问这些教师在孩子的心理种下什么种子？想到这些，也就特别明白家长们为争夺好的教育资源的一切行为也都是可以理解的。前一段时间热播的电视剧《都挺好》，苏明玉的经历再一次提醒原生家庭对孩子的未来起到多么大的作用。再一次引起了社会思考。
当我们说提高教育的时候，要问的是，我们在以怎样的方式培养人，我们希望培养什么样的人？这是家庭社会面临的共同责任。
我们国家民族的未来掌握在孩子的手里。我们孩子的命运掌握在爸爸妈妈、幼儿园教师到小学老师，中学老师手里。教育者要有现代的理念和思维，有面向未来的精神去陪伴那些孩子，才能指望这些孩子超越他们的前辈，创造出更多美好的未来。要有强大的创新思维和行动，塑造他们心目中的国家未来愿景，并努力使之变成现实？而当这些老师仍然要为生计烦恼的时候，我们如何又能苛求所有人都以烛照他人的牺牲与奉献成就这个国家的未来？所以任正非才会说：最主要还是要重视教师。只有教师的政治地位、经济待遇提升了，才可能使得教育得到较大发展。
此时此刻，正是我们重新审视孩子很小的时候的教育环境和教师素质提升的问题。我们需要思考、需要不断修正和提升。但我们尤其必须戒除浮躁，以更大的魄力更积极地向所有先进者学习，甚至那些有敌意的对手。我们要有足够的智慧去给我们的孩子输送良好的教育尤其是在孩子小的时候。
回到当下，让我们记住这句话：“一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的”。“一个国家的文明，是在每个家长的嘴里实现”。
