《从怕学习到爱学习》读后感
最近读了一本育儿类的书籍，叫做《从怕学习到爱学习》，一看这本书的书名就可以知道它是一本育儿书，一般这些书肯定是在为人父母的群体中比较畅销，或者是自己本身还是学生的状态也是可以的。我是两个孩子的母亲，但是我看这本书的时候内心并没有把它看作是我要学了以后去教给我的孩子，相反，我看到了自己和作者张萌老师之间的许多不足，从而让我找到了提高自我的一种方式。
这本书不像普通的育儿书一样是由家长的视角去写的。我看过的育儿书也不少，很多都是从家长的眼光去写，从老师的眼光去写，因为这些作者都有很多的育儿的经历，然后把这些经历写成了书。这样的写法是比较常见的，但是呢这本书就改变了写作的视角，从一个孩童时候的张萌，是如何在父母的栽培下长大的为主线，再加上许许多多的案例构成的。因为我和作者的年龄相仿，所以我在看这本书的过程中我会去思考我的问题所在，而在书中找到解决我的问题的方法。
比如说效率这个问题。我们每个人都是24小时，我也很忙碌，但是忙碌得有点凌乱，又没有太多的成绩，相反，作者本人是“又忙又美”的代言人，如何做到忙而不乱呢。书中从一个孩子的角度给了我很大的启发，比如说孩子往往在做作业的时候，找不到笔了，找不到纸了，这样的状态下虽然很忙，但是没有效率，时间都在找东西的过程中度过。书中写到了作者在去往自己的朋友家的时候正好看到了父母很奔溃得面对孩子找不到书和本子的状态，然后除了责备就是责备。那这个状态其实和我是很像的，我觉得自己就是一个没有养成整理物品的好习惯的人，以前读书的时候也会在这样的事情上消耗很多的时间，然后在家里和工作中的时候，也有很多的时间其实是在找东西中消耗掉的。所以当我看到这一段的时候，我觉得其实是对我的提点，我应该意识到问题是出在没有秩序上。所以一开始可以下一点看似浪费时间的时间，把物品进行归类，然后每次结束的时候再把物品进行归类，这样的状态看似多处了很多整理的时间，但是其实是减少了之后返工的时间，是一件看似浪费时间其实节约时间的事情。
那么当我看到的时候，我想到的首先是我自己要有意识的去收纳东西，进行按照规律的排放，然后再是在平日里指导孩子应该怎么放置物品，这样才能够起到事倍功半的效果。
接着我也看到了其他的许多对我很有启发的例子，比如讲到张萌小时候得到了一套书，然后这套书还没有看完，就有其他同学来到了自己家，想要借阅。这个时候睿智的母亲是这样引导孩子的，“孩子，这个是妈妈买给你的书，你有权利自己决定要不要借给别的小伙伴哦”。当自己的内心被看见以后，小张萌并没有抱着书不借给伙伴，但是也不是全部借出，她想到了一个很好的办法，就是让另外一个小朋友一本书一本书的借阅，这样子的话自己也能够看书，而这个好方法最后让这两个孩子以书为友的媒介，那个孩子也常常拿着自己喜欢的书来和小张萌进行分享，到如今他们两个的友谊还是那么的浓厚，时长会去交流彼此的读书心得。
当我看到这一点的时候，我觉得这是一个很好的方法，为什么萌姐的妈妈会想到这样的方法，我相信她自己也用过这样的方法。所以呢，当我们看育儿书的时候，不妨自己先去实践书中的方法，当我们把自己变好的时候，我们的育儿就不会那么费力了。这也是我一直秉持的观念，我自己喜欢看书，学习，我自己喜欢写作，我从来不会去强加给孩子，孩子一定会潜移默化受到影响。如今我的女儿看到我常常学习，并且有着较好的自律的好习惯，她也是在自己培训班里学习的小朋友中最认真的一个。这一个点让我很欣慰。
