这个周我们进行了半日开放活动，通过这次活动让家长走进了幼儿园中，充分了解了孩子在幼儿园的生活，也看到了孩子在幼儿园中各个环节中的状态。为了这次活动能更好地开展，我们也在活动前做了充分的准备，比如整理教室的环境及卫生，提前一天和班里另一位老师坐下来一起捋顺一下每个活动区可以开展哪些活动，在指导孩子时做到心中有数。但是在正式进行开放之后，我们也出现了一些问题。比如没有和配班老师协调好，导致在进行集体活动时的课前准备环节有些乱，配班老师带着一部分孩子出去了在教室上课的那部分孩子的数学操作单还没有在桌子上摆好，后来是借助一位小朋友妈妈的帮助下做好了课前准备，在家长进来之前没有和孩子们做好沟通及心理建设，导致在我们开放活动结束之后，家长要离开的时候有些孩子产生分离焦虑的情绪。出现了不让妈妈走或者在妈妈离开以后哭了的情况，这就导致在活动的最后可能有家长心里也会有一些想法。在第一天的半日开放活动结束之后我也和配班积极沟通了这些问题并制定了第二天的计划，在前一天放学之前，先和孩子们说了半日开放爸爸妈妈会离开的时间，让他们提交做好了准备，有了心里预期，第二天爸爸妈妈走的时候都能有礼貌的和爸爸妈妈说再见。对于配合问题我和另一位老师在前一天就沟通好了什么时间干什么以及每个人负责的任务及孩子，在二天开放的时候就更明确了自己该做什么事情，配合就起就更得心应手了。这是我第一次进行半日开放，有一些做的不好的地方，我会总结这次来开放的经验，在下次开放的时候更加认真细心，做的更好。
在开放结束以后我们也向家长发放了半日开放反馈表，大部分家长认为本次本次半日开放活动是非常成功的，对于本次开放的效果是很满意的，让家长了解了孩子在幼儿园的生活，对于老师的辛苦付出表示了感谢，对孩子的成长和变化也非常的欣慰，有个别家长希望能多多开展此类活动，也有家长提出了希望小朋友们获得发展和进步的地方，我们会在今后的工作中针对小朋友的情况进行有针对性的指导。
《幼儿园教育指导纲要》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
