今天听了六和公益的一节整本书交流课，是刘颖老师上的《很久很久以前》。放暑假时，我就带着我家老二跟着亲近母语举办的明亮的读书会—名师带读一起读了这本书，当时因为孩子眼睛因检查散光点了一种药水，影响了读书进度，就没能跟上刘老师的步伐。我把群里问题都保存下来，给孩子留着。后来刘颖老师交流时我们也错过了。这次正好借六和的机会好好读这本书。今天，带着孩子听了刘老师的一年级整本书的交流课，真是受益匪浅。刘老师设计的问题简单，但是每一项设计都具有针对性。刘老师设计了九个环节：
导入：读出篇名，在目录里找出篇目（检查阅读效果)
问：想到哪个故事？为什么？
一、书里的朋友来了（先出示图、观察思考，再出示文宇，图文对应，大声读
加深印象）
二、我来演，你来猜（加深巩固印象)
三、找呀找呀找朋友（没发过言的同学起立】
这个故事名叫《》我想和故事里的（）交个朋友，因为他（ ）
四、比来比去（自主发现：找同类
一类型）
五、编个“为什么”的故事（出示图片，提示：“什么”为什么”的故事）
六、有没有哪个故事还想读-
七、读了这本书，你对哪个问题很好奇
八、我们的问题
九、你还可以去读
整堂课以儿童为本位，教学生学，学生自主寻找答案。每一个问题看似简单，可老师会追问，你是从哪里知道的。培养了孩子们的多种能力。值得学习的地方真的很多。
