阅读书目：《高效能人士的七个习惯》
阅读心得：
读到第九章《习惯六 统合综效——创造性合作的原则》，统合综效的基本心态是：如果一位具有相当聪明才智的人跟我意见不同，那么对方的主张必定有我尚未体会的奥妙，值得加以了解。
与人合作最重要的是 ，重视不同个体的不同心理、情绪与智能，以及个人眼中所见到不同世界。与所见略同的人沟通，益处不大，要有分歧才收获。
每年秋天，大雁都要往南飞，一会儿组成”一“字形，一会儿排成”人“字形。你想过没有，为什么呢？
这是因为，一字形，或者人字形编队飞行，更省力。大雁扇动翅膀，会在后方带起一股上升气流，因此紧跟的后雁，就可以飞得更快、更省力。带队的头雁累了，后雁还会接替他的位置，轮流休息。
据科学家分析，以人字形，或者一字形编队飞行的雁群，比单只大雁能飞的距离要长73%。
这就是自然界的统合综效。
统合综效，就是通过创造性合作，实现整体大于部分之和，也就是说各个部分之间的关系也是整体的一个组成部分，但又不仅仅是一个组成部分，而是最具激发、分配、整合和激励作用的部分。
统合综效，就是相信除了“非此即彼，你多我就少”之外，可以通过“创造性的合作”，找到“1+1≥3的第三方案 ”。
如何实现1+1≥3？
我们如何将从自然界学习到的创造性合作原则应用到社会交往之中，寻找到第三方案呢？
1. 尊重差异，取长补短
统合综效的精髓就是判断和尊重差异，取长补短。如果一位具有相当聪明才智的人跟你意见不同，那么对方的主张必定有你尚未体会的奥妙，值得加以了解。与人合作最重要的是，重视不同个体的不同心理、情绪与智能，以及个人眼中所见到的不同世界。假如两人意见相同，其中一人必属多余。与所见略同的人沟通，毫无益处，要有分歧才有收获。
有的创新类商学院就崇尚和鼓励多样性，不输出恒定的价值观，大家沟通时都可敞开胸怀，接纳一切奇怪的想法。商学院老师不会依据学生与自己意见的契合程度来对他们进行判断，这样更有助于让整个创新商学院充满差异性和活力，激发更多更好的创新创业想法。
2. 从互相提防，到妥协，到合作
低层次的沟通源自低信任度，其特点是人与人之间互相提防，步步为营，经常借助法律说话，为情况恶化做打算，毫无效率可言，结果只能是让人们更有理由进行自我防御和保护。
中间一层是彼此尊重的交流方式，唯有相当成熟的人才能办到。但是为了避免冲突，双方都保持礼貌，却不一定为对方设想。即使掌握了对方的意向，却不能了解背后的真正原因，也不可能完全开诚布公，探讨其余的选择途径。这种沟通层次在独立的，甚至在相互依赖的环境中有立足之地，但并不具有创造性。在相互依赖的环境中，最常用的态度是妥协，这意味着1+1 = 1.5，双方都有得有失。这种沟通中没有自我防御与保护，也没有愤怒和操控，有的只是诚实、坦率和尊重。但是，它不具有创造性和统合综效的能力，只能引致双赢的低级形式。
统合综效意味着1+1 = 8或16，甚至1600。源自高度信任和综合效能带来比原来更好的解决方案，每一个参与者都能认识到这一点，并全心享受这种创造性的事业。
3. 寻求第三条道路
从合作到创造性合作，找到共享目标就能寻求到1+1≥3的第三个方案。
如果你只能看到两种解决问题的途径或道路——你的和“错误”的，那么你可以试着寻找统合综效的第三条道路，一般情况下它总是存在的。
如果你坚持双赢模式，确实愿意努力理解对方，你就能找到一种让每一个人都受益更多的解决方案。
