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【目标】3年50本书

【打卡】第102天 20210424

【书目4】《做一个学生喜欢的老师—我的为师之道》

【作者】于永正著

【版次】教育科学出版社

2014年2月第1版

【页数】224页

【进度】122-124页

【用时】5分钟

【感悟】

老师一定要研究学情。借用理论家的话来说，就是要考虑学生的“解读先结构”。说明白了，就是教学一定要从学生的实际出发，充分考虑学生的年龄、知识水平、认知能力、思维能力、审美情趣、生活经验等。老师的讲解、新知识的传授，如果和学生的“解读先结构”有相似之处，学生接受起来就容易得多。

我们的教学更要研究教学对象—学生，要研究学生的基础状况。第斯多惠说：“学生的发展水平是教学的出发点，教学必须符合受教育学生的发展水平。”他说的“学生的发展水平”，即理论家说的“解读先结构”。