中学生个性发展存在显著差异，有的孩子表面认真，学习刻苦，但是也爱与行为有偏差的学生一起玩。因此，我们要尊重每个学生的差异，尊重孩子的择友权，做到因材施教，运用不同方法来教育管理学生。
例如，今天课堂上，我在讲台上正讲解内容，发现最后一排的一个课代表与她同桌，正你一笔，我一笔在比划着，我基本上知道了他们一定是在下五子棋，我来到他们桌边，正色道：“你一笔，我一笔在忙活什么呢？”其他学生目光都聚集在他们身上，七嘴八舌：“肯定是下五子棋。”我顺手拿起了他们的本子，果真如此。能说什么好呢？让他们站着上课吧，算作是小小惩罚，让他们吸取教训，也让全班引以为戒。整个过程我没有多说一句话，也没有说教和唠叨，因为他们都懂得课堂纪律，不用我再来重复了，不过是自控力太差，管不住自己罢了。
有时候教育影响，一次小小惩戒就够了。
在学生犯错时，不挫伤自尊心方式教导他们，便是以爱施教的一种方式。
