贴旧文

从孩子出生的那一刻起，就一直在给我们的大人世界带来惊喜。我常常觉得，只有在面对孩子的时候，我的心灵才是最柔软最宁静的。在儿子四岁之前，我几乎每天都是在惊叹中度过的，他身上好像有一个随时能给人以惊喜的宝藏，总是在不经意间让我看到那些深深打动人的生命力。随着他一年年长高，我要面对的已经不止是惊喜和感叹，孩子“征服”我的，也已不止是孩童世界那一片纯真。家人、朋友、同事也说——“孩子每天都给我们制造新问题”。我倒不觉得是问题或麻烦，但有了孩子，生活每天都可能发生新故事。

上幼儿园大班的一天，儿子回家来跟我说：“妈妈，我知道我是从哪里来的了。”

我一惊，冷静地问他怎么知道的，他告诉我，老师讲过了，妈妈的身体里有个小房子，爸爸的身体里有颗小种子，爸爸把这颗种子送给妈妈，妈妈就把它种在小房子里，那个小房子就是小种子成长的宫殿，小种子长大了就是宝宝。

哦，我暗暗松了一口气，引开话题，防止他再问下去。孰料过了一年多，儿子已经是一年级小学生了，突然问我：“妈妈，我一直想不明白，爸爸到底是怎么把那颗小种子送到你的小房子的呢？”

我一时没有思想准备，就糊弄他说：“哦，你长大了就知道了。”

他不能释然：“是不是到医院里去，开刀动手术放到妈妈的宫殿里？”

我含糊嗯了一声，他吓得大叫：“啊哟！太可怕了！我长大了可不要生孩子啊。”

之后，他常常跟我说起，牛顿一辈子没有结婚也是科学家，他以后也不结婚更不生孩子。

三年级第一学期，儿子所在的学校好像突然之间风行“早恋”了。有一天他回家向我们宣布：“我们班三分之一的同学在早恋，三分之二的准备早恋。”

当时他们还没有学到分数，他就分得这么明确。我问他：“那你是三分之一里的还是三分之二中的？”

他狡黠地笑道：“我冷酷无情，谁也不喜欢。”

我想了想，跟他说：“小朋友之间就应该互相友好互相喜欢，那不是早恋。”

儿子给我列举了同学们之间“早恋”的事实来说服我接受现实，诸如写情书啊，送小礼物啊之类的。

我心里虽然紧张，嘴上还是说：“就是小朋友之间互相喜欢了也没有关系。”

我决定不在这件事情上大惊小怪，看他还能说几天。午睡醒来，儿子睁开眼睛，笑眯眯地看着我，调皮地说出一个词：“早恋！”他只是对这个说法新奇而已吧？我在他脸上亲了一口，问他妈妈这样算不算和他“早恋”，他笑笑说：“不算，年龄不对。”

过了几天，也是在午睡的时候，儿子郑重问我：“妈妈，你是不是说过小朋友互相喜欢了也没有关系？”

我说：“是啊，怎么啦你喜欢上谁了？”他说不是的，一个小朋友因为“早恋”被他爸爸妈妈揍了。

我轻描淡写地开导了儿子几句，假装自己对这所谓的“早恋”毫不在意。几天后，儿子似乎就忘记了这些事情，再没有听他提及。过了一段日子，我问他最近怎么不给妈妈讲“早恋”的故事了，他毫不在意地说：“早就没人恋了。”我想他们学校的这股“早恋”风已经刮过去了。

一上小学，儿子就发现很多小朋友有可支配的零花钱。一二年纪的时候他好像还不在意，到了三年级他开始跟我磨叽了，可怜兮兮地说：“妈妈，我觉得我是个小穷光蛋。别的小朋友都有钱花，就我没有。”

我跟他讲，没有钱并不代表你就是穷光蛋，你拥有的很多啊。而且，咱家离学校那么近，每天不用坐车不用在外面买早点，需要的吃穿用都有大人操心，你要钱也没有用啊。听了我的道理，儿子不肯罢休，进一步说服我：“妈妈，如果我现在想要什么你就给我钱买什么，等我长大赚了钱，让你穿得华华丽丽，用金币打水漂，用纸币折风筝玩……”

他表情严肃，说得煞有介事，我听着却觉得好玩，忍不住大笑，笑过之后又叹气。我也确实不知道应该给孩子树立什么样的消费理念，正好手头有一百块钱的硬币，全是一块钱的，就给了他，由他自己保管和支配。他不舍得花，一开始也不知道怎么花，但常常拿出一个两个装在兜里，不久就学会给同学借钱或者买些没用的东西回来，一学期下来也就所剩无几了。

第二学期开学不久，他带了小玩具回来，说是自己买的，哪来的钱啊，他得意道：“我同桌抄我一次试卷给我两块钱。”接着说：“她明天会给我一百块呢。”

我问为什么啊，他说：“一学期的抄卷子费用。”

真难以想像这两个小孩子是怎么达成协议的。

我告诉他这钱千万不能要，他也表示听进妈妈讲的道理了。可是过了两天，他还是拿回家一张五十元的纸币。本来已经和他的小同桌商量好要告诉我这钱是他捡的，但看到我郑重的脸色，马上开口说了实话：“我硬不要的，可是她硬要给我，还说她爸爸妈妈不会知道的。所以……”

最终，我亲自带着他把钱还给了那位出手大方的小女生。那个小女生从我儿子手里接过钱后，蹦蹦跳跳地就进了校门口的小卖部。儿子的表情只能用“失落”两个字来形容。

出售试卷事件告一段落。又一个忙碌的日子快要结束了，我和儿子像以往一样“卧谈”。天马行空地谈着谈着，就说到我最近收到了多少稿费，准备用来买什么的话题。儿子一骨碌爬起来，理直气壮地质问我：“为什么妈妈的文章发表在报纸上别人看了就可以有稿费，我的试卷被小朋友抄过了却不能收钱？”

时间飞快过去，又过了两年，儿子自然长高了许多，我也收获了自己的第一本散文集。儿子问我有没有高尔基、叶圣陶等作家著名，我说妈妈不过是个业余作者，可不能跟那些大作家相提并论。他失望地长叹一声，对我的书不再过问。几天后，他忽然说：“原来妈妈的书还挺受欢迎的嘛。”原来他的同学中有人从父母那里读到了我的书，跟他谈起了，羡慕他有个会写故事的妈妈。他有个好朋友听说了也想要一本，我说你就送他一本吧。不料儿子道：“我已经跟他说了，定价二十七块八毛。”我一听乐了，故意逗他：“你们是好朋友，就给他打个折吧，二十五块钱算了。”儿子说不行，并振振有词：“我去书店买书，人家从来不打折。”他还要求我给他五十二本书，他要带到班上去推销，一人一本。我提醒他学校可能不允许学生搞商业活动，他想了想，有些不情愿地作罢了。

周末上完课外辅导班回来，儿子抑制不住兴奋地对我说，他要将他几大箱子的旧玩具整理一下，看哪些可以卖钱。他一边整理一边讲，什么东西有收藏价值，什么东西比较稀缺可以卖高价。果然，下个周末上课外班时，他将自己的一张罕见“王牌”（一种画着玩偶、写着其能量、攻击力大小等说明的小圆纸板）成功拍卖，竞买的小朋友出资两元钱和一辆玩具小汽车，小汽车价值不菲他没敢收，只这两元钱已经是这张“王牌”原价的几十倍了！

受此次事件鼓励，他又计划将他存钱罐里“年代久远”的硬币、玩具箱里各种玩具零件拿给小朋友们出售。我看着儿子忙乎他的宏伟大计，不知道应该如何引导他的“商业行为”，儿子却不管不顾地对我说：“怎么样，我有经济头脑吧？”天真无邪的笑容里满是得意。

但不知为何，有经济头脑的儿子不久之后就对拍卖自己的物品失去了兴趣。一天放学后，他说要严肃地跟我谈谈，原来是打算帮我干活叫我付他薪水。我意识到他又看上什么玩具或者动漫书籍了，儿子痴迷这些，常常要买我们却只是偶尔满足他一下。果然，他说帮妈妈做家务的钱要全部自己支配，打算购买全套的《三国》人物——一种冠以“三国”人名的塑胶人形小玩偶，可以拆胳膊卸腿自己组装。我想了想跟他说，帮妈妈做些力所能及的家务是应该的，但即使我付你工钱也不能全部用来买玩具啊，玩物丧志呢。

他据理力争：“我自己赚的钱还不能想买啥就买啥吗？”

我继续跟他讲道理：“妈妈做家务有人给妈妈工钱吗？妈妈的工资全部用来满足妈妈的爱好和欲望了吗？那些漂亮的衣服、化妆品，我统统喜欢，但买的时候也要看实际生活需不需要……”

我话还没说完，儿子已经气馁了，声明他放弃了这个打算，要另想办法。