这周过的有点糟糕。
学生模拟期末考试成绩，一如既往的不尽人意。流感肆虐，学生于周四开始停课两天，原计划的复习策略又要重新拟定，学生在家写作业，完成质量不敢保证。想到为期不远的期末考，莫名的烦躁，如心情，有点糟糕。
刚开学，换了新的工作岗位，面对新的同事和学生，又接手新的班级教学，我已在新学期的工作部署会上，感觉到前方的压力。跟我搭班的一个班主任调侃：“我们两个班语文一直都是倒数，你有什么好担心的。”班主任想让我放轻松些，而其他同事已悄悄透露我的对手是多么的强大：想在排名上进步，你的压力不小啊！
于是，前有任务的步步紧逼，后有导师的步步催进，工作十多年至今，第一次因为压力，在车里痛哭。
哭对我来说是最没用也是最能排解情绪的一种释放吧。当时家人在车里，开心的聊着天，说家里老人过几天要过生日，要怎样准备，请谁吃饭，如何安排。我开着车，突然路边停下来痛哭不已。家人吓坏了，婆婆问，是不是想着自己爸妈也要过六十大寿想家了？副驾驶的家人一句“怎么了”却让我哭的更凶了。我知道在老人面前这样放肆是多么的不得体，我也懂得家人想关心却莫名其妙的无力。几分钟后，稳定了情绪，我说：“没事，最近太累。”
其实那天是学校公开课结束，我对自己课堂表现极其不满意的耿耿于怀。
之前近半个月，由于各种工作压力，每天睡眠基本稳定在四个小时，晚上睡不着，凌晨三四点自然醒，白天吃不下，完成的工作量没增加，体重倒是很自觉的少了六七斤。之前总吹嘘自己身体多好，一年到头感冒也没有过，这学期几乎每月都要重感冒一次。身体告诉我，不能这样，会拖垮了自己。
而生活和工作并驾齐驱，让我有点喘不过气来。更多时候我觉得累，是因为努力后没有看到成绩，没有期待的那样好的失落感。
领导侧面关心，询问我的工作态度。同事如实回答，很努力的老师。我摇头一笑，如果想着轻松，我会来这么优秀的学校找虐吗？别人看的是成绩，而总是倒数，如何交代？
学生停课的这几天，我整理期末的上交材料，整理着我发现，原来这学期，我听了39节公开课，写了两本的听课笔记，跟着导师有了那么多珍贵的学习机会，笔记本上记了许许多多师傅的教学建议、作业布置指导、公开课细节商榷……
这些都是多么珍贵的学习记录啊！我明明收获了太多，何来那么多的自我烦恼暗示呢！
二班的一个小胖墩我一直对他特别“照顾”，他坐在讲台边的雅座，真正的老师眼皮底下，只要他一不留神，我立马一脚踢向桌子……期中考试时，语文刚过及格线， 他眼中有光，偷偷跟我说：“老师，我之前语文从来不及格，这次终于及格了！”从此，我“踢”他的频率更加频繁，原因可能是他没有好好记笔记。这次模拟考，他的语文分数过了A2的线，发试卷的时候，我和他相视一笑，我说：“以后我们继续加油啊！”我想他会听懂我的话。
有一个学生家长，在延时辅导后，专门到办公室找我，说她家孩子，在我教他一段时间后，跟她说总算找到学习语文的感觉了，很喜欢现在的语文老师。
……
一直很喜欢一句话“当你的能力支撑不了你的野心的时候，那就好好读书吧。”我的心很大，想在教学岗位上教好每一个学生，我的舞台很宽广，身边有那么多优秀的老师，前面做榜样，后面给方法。对于需要学习的我来说，简直天时地利人和，还有什么比这个更能接近理想的呢！
房间需要定期打扰清理，才能住的舒适。心情也一样，在整理的过程中，断舍离，心情也会逐渐的明朗了很多。
