将主题教育成果转化为推动高质量发展的成效、
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。第一批主题教育已经结束，第二批主题教育临近收官，但主题教育结束与收官不是“收场”，更不是划上“休止符”、打上“句号”，而是要把学习成果转化为做好工作的能力本领，转化为推动高质量发展的实际成效。
以强化理论学习指导高质量发展实践。经济建设是中心工作，高质量发展是首要任务。2024年要围绕推动高质量发展，突出重点，把握关键，扎实做好经济工作。面对前进道路上错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现明年的经济工作目标，必须自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。完整、准确、全面贯彻新发展理念，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，不断满足人民日益增长的美好生活需要，实现人民对美好生活的向往。
以深入调查研究推动高质量发展。躬身入局，把脉问诊，以“调研之实”谋“发展之局”。调查研究是谋事之基、成事之道。坚持不调研不决策，先调研后决策，是习近平总书记一贯的工作作风。第二批主题教育与第一批相比，矛盾问题更为突出，基层联系更为密切，群众感受更为直接。第二批单位要积极引导党员干部要大力改进作风，力戒形式主义、官僚主义，坚持在习近平总书记指出的“深、实、细、准、效”五字诀上下功夫，坚持问题导向、目标导向和结果导向，坚持问需于民、问计于民、问效于民，主动深挖阻碍推动高质量发展、提高人民生活品质的问题根源，找准高质量发展切入点、发力点，用心用情倾听民生诉求，做到充分调查、深化研究、凝练成果，将调研成果转化为破解发展难题的“通关宝典”。
形成共促高质量发展的强大合力。高质量发展涉及经济社会发展的方方面面，其复杂性、紧迫性、艰巨性、重要性并存。中央经济工作会议强化表述了多组重要关系的辩证统一，体现出中央决策的系统性和大局观，为各级政府精准施策、综合施策提供了方法论和指南针。要讲求经济工作推进的方式方法，把握好推进过程中的节奏、力度和重点，把握好“进”与“稳”、“立”与“破”的先后顺序与辩证关系，抓住主要矛盾，突破瓶颈制约，注重前瞻布局，确保2024年经济工作重点任务落地落实。始终保持奋发有为的精神状态，胸怀“国之大者”，主动担当作为，加强协同配合，积极谋划用好牵引性、撬动性强的工作抓手，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预期、巩固增强回升态势，扎实推动高质量发展。
政贵在行，事成于实。把宏伟蓝图变成现实，要靠拼、要靠干。我们要不断巩固拓展主题教育成果，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力实现经济社会发展各项目标任务，切实把主题教育成果体现到推动高质量发展的成效上。
