第一次背诵比赛。
由于第一单元的第一课白鹭和语文园地一中“日积月累”需要背诵，学完第一单元后就找了一节延时，检验学生们背诵成果。比赛分两个阶段。热身：让学生们自由背诵。比赛规则：同桌赛，两人互相背诵，过关者向组长报备。整组队员全部背诵过关的小组优先进入第二阶段，并在第二阶段有优先选择对手的权利。第二阶段小组对抗赛。小组比赛：1-8，2-3,4-7, 5-6。比赛规则：每组抽出三名组员上台随机抽取背诵题目进行背诵，用时最短的小组获胜。获胜的小组获得大家的掌声，每位组员加班级量化分2分。
当小组组员上台背诵时，台下组员提着劲，听着特别认真，当得知自己小组获胜时，真个小组空前沸腾。一次小小的背诵比赛激发了小组之间的荣誉感，获胜的小组士气大增，落败的小组郁郁寡欢。我趁机进行团队意识教育，一个人可以走的很快，但一群人却可以走的更远。在小组赛中侧重考察的是集体的力量，需要组员团结合作，主动帮助组内学习吃力的组员。值得反思的是第一次比赛是有小组推荐三名组员，大家推荐的都是平时表现优异的孩子，下次可以试一试抽号，随机抽取三个号，上台背诵，那样是不是更刺激。这提前把规则告诉他们，让他们帮助组内其他组员共同进步。
