学生哭了让他去，不要去安慰他。下午第一节课上什么不要问汪老师，自己做主张，汪老师会说好的。作业课不要自己求着去辅导学生。汪老师还是需要我的，我可以讲英语课，还可以看着他们午休。少和汪老师接触，不要有懒不偷，没事找事。
不要主动帮学生夹菜，他没有求我我就不帮，他求了我才帮。夹了菜也不要说要听话，这样我都功德就从口里流失了。我不说，他自然会在心里感谢我的。
我完全不用太看重他们成绩，汪老师说会默写字母，能学会三句话就可以了。我完全没有必要为了学习破坏了我和学生彼此之间的心情。我也完全不用向汪老师汇报他们英语不好，汪老师办培训班20年了，应该知道大部分学生不喜欢英语不会英语。三年级到到五年级跨度这么大，又没有教材，我不可能把他们教得像我想象的那么好。只要他们上课不太捣乱，午休不吵闹就可以了。
我怎么可以因为奉迎汪老师而打击压抑孩子，我要顶住汪老师的压力对孩子开明，这才是真正的替他人负重前行，这才是真正的慈悲。汪老师勉强我，我勉强孩子，人与人之间怎么这样互相折磨对方？汪老师教我管严学生，我教王佳丽管严学生，教老师伤害学生幼小的心灵，罪大恶极啊！
——2020.07.17
