生涯视角的选科指导

同学们，晚上好，很高兴今晚能有一个小时的时间，一起来交流选科这件事。今天晚上我们的交流主要从以下的三个方面：新高考政策解读，如何做好高中生的生涯规划，选科策略和方法。

一、新高考政策解读

我们先从第一个是聊起就是新高考的新变化

（一）新高考政策

1.两依据一参考

高考就提出来了两依据一参考，依据高考的成绩，依据学业水平考试的成绩，参考高中综合素质评价。

2.3+1+2

3+1+2，语数外3科为统考科目，首选科目物理与历史为二选一，再选科目在化学、生物、思想政治、地理四科四选二。语数外以及首选科目以原始分计入成绩，再选科目按等级赋分计入总分。

它和过去的文理分科有到一些相似的地方哈，也就是说高校的话在进行招生的时候，需要的话根据相关的要求做出的话，具体的规定，某一个大学，某一个专业，要讲清楚首选科目有没有要求是物理呀，是历史呀，还是物理和历史均可在？自选科目上也有的话做规定是。有没有要求？是不是的话，需要选择某一科呀？等等那么？

那么高校的要求就意味着哈学生在选科的过程中啊就需要的话有效的有机的做好啊生涯规划的啊这样的一个准备啊尤其的话是要结合一下专业发展的方向啊职业的定向啊等等啊来做好的话考量这是我们在新高考的改革的背景下啊做好生涯规划的这样的一个现实需要的现实需要的这样的一个起点啊

新高考还有其他方面的规定，

3.包括合格性考试，

4.志愿填报模式的调整，

我们的第三批采取的是院校专业组为单位的这个平行志愿，所以也要求我们考生包括家长提前的话去了解这个院校，了解专业，尤其是对标院校主的要求哈，做好的话梳理哈对。

5.综合素质评价，德智体美劳等五个方面的衡量啊也显得的话尤为重要

6.新招生模式

尤其是在一些新的哈招生录取的模式和新的哈这个呃新的哈相较于的话我们啊统一高考的话这样的一个招录模式之外的哈比如说强基计划呀综合素质评价招生啊啊等等啊就会有到的话一个很好的应用啊最后是

高职的分类招生啊将会探索的话和普通高等学校的招生相对分开进行在春季啊实行文化素质加素质加职业技能的这样的一个评价方式。

（二）新高考有利于哪些学生

可以做以下的六个方面的归纳，就是

1.自律性高的学生

2.对外部世界了解较好的学生

3.相对有特别的兴趣和特长的学生。

4.有明确的职业发展定向，

5.善于自主决策，

6.自我管理的学生，能够更好的顺应新高考的新要求，进而相较于过去的基础有所提升，有所发展，有所成长。

我马以上的六点做一下归纳，就是有做好了生涯规划准备的学生可以更好的顺应新高考的新要求。

那么就带来的话，我们在第二个话题中要聊的就是如何做好高中生的生涯规划。

二、如何做好高中生的生涯规划

（一）生涯

1、生涯：是人一生中与所从事的以学职业为主的活动，互动的经历在这个界定中。我认为生涯的话是毕生全程的，我们从生到死的，都需要跟学业、职业等等相关的活动，做好的话互动。节油上的话，

2.生涯三特性

可以引申出来生涯的三方面的特性及时空性，差异性和互动性。

那么，实空性的话，意味着我们在跟学业呀，职业为主的活动互动的时候，要有时间的观念，要有空间的观念。

时间最大的特性是时间具有的话。

不可逆性。

我们现在的话，同学们位于的话，高中生涯，你想的话，回到初中生涯呀，是学生涯呀，回不去了哈，那么。

那么，在座的话，有不少老师，家长想回到自己的学业生涯也回不去了，所以我们要学会的话，珍惜时间哈，重视的话，属于自己的选择。

空间最大的特性是空间具有唯一性能。

在座的各位同仁们啊老师们呢家长呢还有线上的话在听的哈我们呃高一的哈同学们的哈那么有在线上的话跟常老师见面呢啊有在线上的话跟陈老师交流哈就无法的话面对面沟通了是吧那么在做这个事儿的时候就无法做别的事儿了啊空间的唯一性体现在我们生涯发展的方方面面比如说后续的选科啊十二个组合呀啊那么我们选择了其一就无法的话选择其他方面了哈

时间有空间的话，未来选择了某一大学，某一专业哈来就读也就。

无法的话，选择别的大学别的专业了。

以后在某个地方从事某一职业呀，也无法在别的地方做别的事了，因此空间的唯一性提醒我们哈，要学会该做什么事的时候做好什么事，该唱什么戏的时候唱好什么戏哈，最好的生涯规划就是做好的话，此时此刻是吧，这样的一个时空中要求我们在做的事。

第二一个哈就是差异性啊每个人的学业发展呢职业发展的轨迹是有差异的它得来于我们所存在的外在的环境啊我们的内在啊在啊心理啊等层面上啊存在着一些差异比如说人的兴趣啊人的能力啊人的价值观呐等等啊都有存在着个体差异了啊也就是因为有差异性啊才带来了生涯规划指导的必要性如果人与人都是相同的我们的环境的话也是相同的或者说啊在选科这个事上啊只有的话啊nna和礼两个选择或者是不给大家的话选择全啊啊没有的话提供多元的选项我们也不需要的话来做指导了对不对最后

最后就是互动性。

良好的互动意味着我们要有正确的认识和积极的行动哈。

呃那么就意味着哈我们在学业的发展上要有正确的认识要有积极的行动就容易的话取得学业发展的成功在职业上有正确的认识有积极的行动就容易的话取得职业发展的成功啊在具体和聚焦到啊我们今天晚上所聊的选科上啊我们在线的话有很多的呃家长朋友们呢哈陆续的在评论区的话进行这个签到啊有些班级的话也在统一的进行收听是不是

那我们就是有正确的认识，有积极的行动是吧？并且非常善于的话，利用资源，陈老师这次的话之所以准备的话讲60分钟左右，也是考虑到后续的话有回放的途径呢，包括有录播呀哈，那么有的班主任呢哈，就可以在班上放一放这个。

1.5倍哈，40分钟左右的时间的话，能够播完哈，也能够给到。

同学们的话，一定的启示是吧？

所以当我们。

正确的有采取行动的跟学业和。

职业活动进行互动的时候，我们就更容易的话感知到生涯的存在。

3.生涯做什么

那我们的生涯到底是在做什么事呢？

从美国的心理学家萨维克斯做了两点总结。他认为。

我们的生涯规划主要是在做反思，过去和反思未来之事。

过去意味着一个人善于总结，过去梳理，过去归纳，过去反正为。

未来代表着一个人善于。

梳理过去。

设计反正未来代表着一个人善于设计未来，重塑未来。

这个改变未来哈。

反思过去和反思未来，因为打交道的时空的话不一样，我们可以看到的话在。

不同的时空上，人都是可以的话来做这样的一件事。

比如说。

今天的话，一天的学习的话结束了，我们总结一下错题集。

笔记本上的话，归纳一下有什么样的收获，我们在在做反思过去了。

明天周末的话要来临了，咱们。

他们有什么样的目标？有什么样的任务？

有什么样的安排，仔细的思考一下。

我们是在反射未来了，这一周的话结束了，咱们做一下总结，是在反思这一周下一周。

我的话要来临了，咱们做一下设计是在板式的。

我的话下一周同样。

一个学期。

一个学年高中三年呢。

我们生涯的发展的每一个阶段呢。

一般的话，要做好反思。

过去和仿生未来哈。

我也再通过以下的一个例子和。

同学们的话，分享一。

反思过去和反思未来的。

如影随形，无处不在。

就是跟时间有关的一首倒叙的小诗哈。

瀑布的水逆流而上，蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样。

从西边升起，落向东方子弹，退回枪膛，运动员回到起跑线，我交回录取通知书，望了十年寒窗，厨房里飘来饭菜的香，您把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书。

书包背上，最后您还在我身。

身旁。

到最后一句话，各位同学们可能会意识到这是诗人。

人悼念自己去世母亲的一首小诗。

在诗人的话写作这首小诗的此时此刻，反思过去。

有什么样的认识，又会采取什么样的行动呢？

凡是未来假设是自己为人父母，又该如何良性的和子女的话做好互动呢？

我们的人生都是在反思和反思中度过的，大家。

大家的话也可以想象一下。

在座的高。

高中的同学们，如果您现在的话是七岁。

仰望的话，15岁到18岁。

您对于高中生涯的话，会不会有期待呢？

有假设的话，您是88岁，90岁哈吹。

一句老者。

回望的话，我们的15岁到18岁，我们该。

如何的通过呢？

所以我说生涯规划。

如影随形，无处不在的。

我们只要的话，在从事学业有关的事情就会发生，学业生涯以后工作呢，在从事跟职业打交道的事情又会拥有的话，职业生涯我们在很多的跟学业跟职业有关的事儿上都有到一些反思，都有到一些反身，我们就是在做好个人的生涯规划和管理。

（二）高中阶段，如何的话做好生涯规划呢？

我也先提供一个框架，我们要有生涯规划的意识。

表在这个基础上做好。

自我认知做好外部的探索和评估，做到知己和知彼，进而的话，有效的思考，我们应做的生涯选择。

同时，做完选择之后还应当的话，做好生涯的管理。

今天的话，因为时间关系，我们概要性的话，聊一聊几个事，

1.要有生涯规划的意识。

刚刚尚老师是的话，又提到了。生涯规划的本质是反思和反思。

所以我们说生涯是我思故，我在的过程哈。

我们有思考自己的角色有。

有能够清晰的把握住时间。

有认认真真的做好思考，做好设计的基础上的话，抓住的话，当下就是在重视的话，生涯发展就是在做好的话，生涯规划。

同时。

对于我们在座的高中的同学们来说哈，一定要领悟到。

眼下的学业生涯跟长远的职业发展是有影响的。

一个人在学业上的话，有更多的投入。

投入的周期，投入的时间，投入的深度的话，比较的到位，可能大概率的话，未来职业发展也。

容易的话，取得更高的自由度，更高的水准，更高的发展水平哈。

另外，作为的话，15岁到18岁的孩子们，同学们也。

也应当的话，要对未来哈，保持好积极的期待和希望。

我现在的话才刚刚。

过完了。

0到15岁。

源于未来的话，时间呢？空间呢？

的话也都是很长的，大家。

大家的话，要建立的话，远景性的目标想象着。

我们的未来一定的话是非常的美好的要。

有时空去。

去充盈的话，未来呢？

职业生涯还有职业文化生涯，这是在生涯的意识的

2.要做好自我认知。

尤其是围绕着自己的兴趣能力，性格价值观做好的话，探寻。

了解到。

我们喜欢的是什么？我们能够胜任的是什么？我们适合的是什么？我们的价值观？我们最看重的到底是什么？

这是在自我认知的层面上。

3.高中的新节点上，我们还应当的话，要做好的话制笔。

多去了解的话，职业大学专业，因为这是我们即将的话，在结束高中生涯之后，需要的话，面临的选择另外。

4.做好生涯的决策在。

选科上，在未来的志愿填报上，升学路径上做好的话思考。

同时，又能够有效的处理好决策的冲突，掌握的话，有效的选择的方法等等。

在有目标的时候。

要沿着目标的话做好设定，做好蓝图的描绘，及时的采取行动，管理好时间。

在没有目标的时候，也应当的话，保持积极的不确定性。

仍然的话，愿意在。

没有探索清楚的情况下，采取行动及时的话，生成到一些路径去做好的话，发展的促进这。

就是张老师的话，在第二个篇章中跟。

各位老师，各位家长朋友们，以及各位同学们聊的。

高中阶段做好生涯规划的五部曲，唤醒生涯意识，做好自我认知。

扩大外部探索做出生涯选择。做好生涯管理。

那我们今天哈也带入这样的一个事业哈来，具体谈一谈。

（三）高一的选科指导的策略和方法。

刚刚有跟同学们有跟各位老师们，各位家长朋友们谈到了话，生涯规划是五步曲哈。

选科作为生涯规划的一个片段。

一个节点，一个在高一阶段的话，要思考的重要的生涯选择，在他身上也有的话，生涯规划的全貌。

站在生涯规划的视角上，我们做选科的准备探索呀。

管理就需要的话，提高选科的意识。

知道选科的重要性，了解的话，选科的规定。

清楚的话，我们所在的学校。

什么时候要进行中选？

不同的学校的话，可能。

这个中选的时间的话是不一的。

清楚的话，我们所在的学校。

什么时候要进行中选？

不同的学校的话，可能。

这个中选的时间的话是不一的。

比如说我在福建在。

广西的话，有了解到哈，有的学校是在北京。

期中考试结束了之后就开始选择的，有学校的话是在这个学期末哈，让学生中选。

有一部分的学校是在。

下个学期哈，结束了之后的话再进行这个中选的。

如果时间的话，有紧迫性。

我们就更当的话，及早的做好准备，这是关于选科的意识。

还应当的话，增进与。

选科有关自我了解。

多去结合一下学科的排名，学科的素养，兴趣，自我效能等等，做好的话，结合的基础上了解的话，与学科有关的我。

为我们的话决策提供信息。

另外，对于在座的各位家长同学们来说，还应当的话，结合一下与选科有关的外部要求，做好的话探索。

比如说参考一下以往的选课数据负分情况，选科的要求多考虑一下，未来的话，我们在专业职业呀等等这些方面的一些定向来做好的话，倒推结合。

因为对于很多的省份。

无论是这个去年进入的哈，还是第四批哈，第三批哈已经不是首次的话，做选课这件事情了，那我们的同学们呢哈都还可以跟学长学姐的话聊一聊。

在座的家长朋友们的话，也可以跟上一届的哈，熟悉的哈，同人的话聊一聊是吧，听一听建议，听一听意见。

就是选课的外部探索。

在选课的角色上，一要的话掌握好角色的方法，同时也要做好选课的管理，既要学的好，也要的话选的好，这是整体的这个要求。

接下来，我们也围绕着这个要点做一下具体的展开。

我刚刚看到的话，有这个应该是家长朋友哈，留言说稍稍的话有点听不懂，现在这个高考改革的话，如果是我们自己的话，不了解，可能确实是会有点听不懂，可能我们那个。

了解的内容哈，不一定有我们的孩子们的话更清楚是吧？

所以这个时候哈，让我们的同学们哈来听一听也非常重要，当然一会在五个要点的话展开了之后，我相信我们的线上的家长朋友们有一些的话，可能刚刚了解这个要求的哈，也会更懂一些了哈。

第一个就是要了解高校有关选科的要求，这是我们。

生成的话，选课意识的关键。

在这儿的话有道。

一个统一的规定是，教育部的话，在2021年。

七月份的时候哈发。

发布的普通高校本科招生专业选考科目要求，指引通用版这样。

这样的一个规定。

教育部的话，有高校要结合自身的办学定位和专业培养目标，认真研读了之后再基于的话，高中学生学科专业的基础需要对每一个具体专业提出选考科目的要求。

讲到这的话，各位。

同学们就需要的话，明了。

教育部的话，会先提一个总的要求哈，尤其是针对本科的招生的专业。

提了总的要求之后，那么各级各类的学校再结合的话，专业的定位。

思考的话，我应该提要求还是不提要求？

我以的话，我所工作的广西师范大学教育学部为例。

大家的话会看到一个表格呈现了我们教育学部的话，五个本科专业，包括学习教育技术，学特殊教育学科学。

小学教育学跟应用心理学。

大家的话会看到，在教育技术学上手选科目上。

只列了物理哈，而且物理已经加了黑哈。

应该的话，稍有常识的都清楚了，就是教育部的话，有规定教育技术学专业首选科目必须为物理。

那么，高校的话，在制定自己的选课要求的时候，就不能够的话，愉悦哈教育部的规定，可以的话，在教育部规定的基础上再做好的话，一些应音培养方案的新的要求哈，但是教育部的话，有建议选的哈，是不能够的话，把它去掉的。

以应用心理学专业为例，大家的话会看到。

那我如果的话，我们在物理上打一个勾。

就意味着这个专业的话，就只在物理组合进行招生的，如果在历史上打个勾，它就是只在历史组合上的打勾了。

当然，教育部的话，在这个学科上，在这个专业大类上，没有明确的规定，那我们。

讨论的时候的话，就参照了同级同类的很多师范大学的心理学应用，心理学的要求。

较多的话是没有。

在物理和历史上打勾的，就物理和历史均可，所以我们首选科目的话也不限志愿，科目的话也不限的哈。

通过这样一个举例哈，希望我们家长朋友们的话能够了解到整个选科的规定，包括我们在座的同学们。

那在首选科目上，如果一个专业的话，只提了仅物理的要求，就意味着物理组合的哈才能够的话，报考相关专业也只在物理类别下安排招生计划。

仅历史就意味着只在历史类别上安排。

如果没有打勾。

意味着物理和历史的话均可哈。

那么就是首选科目有物理的，或者为历史的都可以报考高校的话，要统筹相关专业，分别在物理组合和历史类别下哈分别安排。

招生计划。

这是在首选科目上的规定。

我在下一章的话，截一张图，有列了一个代表性的专业的要求，可供的话，我们可学们各位家长再做一下的话参照。

比如说，以广西师范大学为例，这是我在。

广东省的哈，这个教育厅的官网上，他们有专门有到一个选课查询的系统，我搜到的招生有关的这个选课要求的一个政策。

在教育部的指引中，他有明确规定。

每一个大学，每一个专业的话，面向各个省份的。

选科要求应当是统一的。

尽管是面向广东的，但是面向全国也都基本上是这个样。

你看以应用心理学为例，我们的首选科目是物理或者是历史均可，再选科目也不提要求，就是3+1+2的12个组合都可以进行选择了。

在一起的话，数学为例，那么数学类还有规定。

品物理在首选科目上。

自选科目上海。

有提了化学的要求，是一门科目，考生必须选考方可报考，那你如果说没有选择物理，没有选择化学，那你就无法的话报考这个。

这个专业了，是不是？

再以的话，这个信息与计算科学为例哈，他也有提了仅物理仅化学的要求是吧？同样。

那么，在首选科目上，次选科目上的要求哈也已经很明晰了，大家对于每一个大学相关专业的自己要报考的时候哈都应当的话，做好一些了解，那么。

那么，有的省份的话是在教育厅或者考试院的官网上哈有。

查询的系统。

那么有的省的话，比如说广西哈是在这个考试院的官网上可以下载到那么面向广西的话，招生的各个大学各个专业的选科要求哈。

建议的话，各位家长朋友们，各位同学们，包括各位老师们都可以的话，做好查阅。

啊如果是大家没时间也没关系啊一会讲座结束了之后我也会把教育部的规定以及啊我们呃广西的哈因为我看了一下这个评论区哈所来自于咱们广西各个高中的啊这个家长啊同学们请到的会比较多啊啊一会的话再做一下分享啊

那么，这一点的话就是。

提醒各位同学们，要重视的话，选科哈了解到选科的这个。

要求。

那与此同时，哈，很多家长朋友们，包括同学们，也可能会关心哈。

教育部的话，有对本科的专业提出要求那么高，职高专的话是不是有规定呢？

在教育部的层面上，对于高职高的专业并无明确的规定。高职高专的话，可以结合自己的人才。

在培养的要求自己的话，再来提规定。

但是根据陈老师的查询查阅，绝大多数的高职高专院校的专业在首选科目上，在选科目上通常的话是在选科目上通常的话是不提要求的，大家。

读的原因的话也都很清楚是吧？高职高专在招生的时候位于最后一个批次，他也。

希望的话不提要求了，之后符合要求的就更多，方便的话能够招生到那个学生是吧？

就是在这个层面上是吧？

因此，我们看到的话像蛮多的，这种机械制造，自动化工业机器人等等，理工科的一些专业在高职高专的各个批次中也都没有提物理化学的要求，但是他在本科的那个招生专业中，理工农业类的绝大多数都是有物理和化学的要求。

这是在第一个点上哈，希望大家的话重视选科哈。

有了重视，显然我们就会去思考，我应该的话，要如何去选，那么在这个时候就会要做到的话，知己和知彼了。

在自己的层面上，我想的话重点谈。

三点。

一个是。

我们选科现在的话，要做的事情是对于学。

学科我相关的发展情况，做好一个评估，做好一个评析。

意思的话，我们要全面的话了解自己的学科素养。

我在哪些学科上的话，经常能够考高分呢，排名比较靠前的学科要求的能力哈，完成度的话比较高，这是学科素养的层面上。

还应当的话，要结合一下，学个兴趣。

在理化生，政治地等各科中。

我面对哪个学科的时候非常有热情，愿意在哪个学科上做好投入，跟他打交道的时候是愉快的情绪的话较多，愿意投入到其中哈。

这是我们的偏好。

可以的话，适当的评估一下学科自我效能感。

自我效能感的话，是我们对于学科学习的能力的主观评估，以及我们的自信心，我们相不相信的话，自己能够学好的话，某一个科目。

这个层面上的要知道，相信也是一种方向和力量，最后的话就是学和希望。

希望的话是一个心理学的概念。

包括的话。

目标动力还有路径。

我们在哪个学科上更有目标？在哪个学科上更有动力？在哪个学科上善于解决问题？这也非常重要。综合的话，以上的四个方面可以帮助我们对学科我的话做好充分的探索，做好扎实的，理性的梳理哈。

除了对于学科，我哈做好判断，还可以的话，以终为始，稍稍的结合一下专业，我和职业我哈了解一下我在哪些？

专业或者是职业上的话，更有兴趣。

我觉得有什么样的优势哈。

契合的话，哪些专业和职业？

在哪些学科专业领域，职业领域，我觉得的话，我能够胜任在哪些领域的话，未来我选择某一专业呀，职业呀，更有的话，希望感这是选科有关的自我了解方面。

原本的话，还有几张PPT，那么我们稍稍的话，省略哈，把重点的话放在和选科有关的外部探索上。

对于选课有关的外部探索包含的层面的话非常多。

它跟职业的话有关。

野核的话，高校的一些要求有关哈时间关系，我们的话在职业和高校上哈就不做的话，专项展开了，因为高校的话，有关的选科要求在专业上会更细化一些哈，所以我们重点的话解读一下专业哈。

根据教育部2020年六月的话颁布的本科专业目录。

我们的本科专业的话，一共有12个学科门类，92个专业大类，703个本科专业。

在21年，22年，23年一次的话，又新增加了37个，31个和21个，截止到目前的话，我们的本科专业一共是有792个，分布在浙经法教，文史理工，农医管理和艺术等12个学科门类。

各位家长朋友们，各位同学们，在进行选课思考的时候，至少应该要了解到专业大类的层面，所以我也有列了两张表供我们。

同学们，各位家长朋友们的话参考。

哲学有一个哲学类经济学，四个类别经济，财政，金融，经贸。

法学的话有六个，教育学有两个，文学的话有三个，历史学一个，理学的话有12个。

那么工学的话有31个。

农学的话有七个。

也包含的话，这个林学等等是吧？

医学的话，有11个管理学，有八个艺术学的话，有五个。

那么建议的话哈，各位家长朋友们，各位同学们哈在。

在贯穿高一要做选课的时候我们可能对于专业的认知是相对的话粗浅大类的话有到一个了解即可啊但未来的话要面临面要面临着哈专业选择的时候啊一定要探索到九十二个大类的层面上啊广泛的去做一些信息的搜索啊你在百度上啊在哪呀啊随便建筑一下都有到很多的资讯啊啊我其实蛮建议的话如果我们班主任有在听啊可以在周六周天布置一个作业啊让大家的话好好的话来这个看一看啊来啊查一查哈来了解了解啊

当然，今天晚上的话，作为一个交流，也希望补充到一些信息供家长朋友们的话，各位同学们做好一些参照。以上的话，众多的专业如果说按照一个大类的划分，大体上可以分成理科呀，文科呀，艺体呀等等这三大类。

在理科里边第一类的话是数学信息经管群，我罗列了一些代表性的这个专业哈，这些专业上的话通常跟数学的关联比较紧密，大一的时候上学也可能会开高等数学课。

于是咱们都得清楚了哈，跟数学关联紧密的在选课上通常会有物理的规定。

首选科目的话就是物理了哈。

那么，数学的话，学的好的未来在专业选择的时候也可以考虑一下，如上的一些方向，做好的话参照。

第二个大类的话是数理科学技术群。

比较多的集中在工科哈这样的一些领域。

在大一的时候，通常有高等物理作为公共必修课，那么物理学得好的话，可以考虑一下如上的方向，同样以上的专业的话，因为作为工科，所以绝大多数的也会有要求。

物理和化学。

首选科目物理，再选科目化学。

第三个是化学生物健康群。

乙化医学呀哈，这个农林等专业的话为主，跟化学生物学科的关联比较紧密，在选课的时候通常这样的一些专业都会有物理加化学的要求，个别还会有生物的要求。

那么，第五类，第四类是正式社会行政群。

跟历史，跟思想政治学科的关联较为紧密，部分专业的话在。

在科目选择上，可能会有政治的要求。

再来是人文美学设计群以及语言教育传媒群，相对来说跟艺术呀，跟语文，跟外语等有关哈跟。

数理化。

理化生政治地哈这些的话，相对关联不是特别密切哈。

所以在选科上，通常的话是首选科目，无要求自选科目，也无要求，最后的话是艺体类，那么按照的话，选科有关的要求也是首选和次选的话，无规定。

通过学科的关联，涉及到的一些专业以及相关要求的分享，希望能够帮助各位家长朋友们，各位同学们做好的话，梳理刚才一有同仁的话说，应该跟孩子一起听比较好，我也确实是建议家长的话，跟孩子一起来聊，当然我们这个视频我刚才问了一下那个。

技术人员哈是会有提供一周的回放的，等到孩子回去的话，看一看也是话可以的。

接下来哈，陈老师也把教育部的话选课指引中跟我们12个学科门类相关的领域的选科要求做了一下，系统的归纳和整理。

大家可以快速浏览一下。

大体上大家可以得出来一个整体的结论，我们的理工农医等。

专业。

绝大多数的哈都是由物理加化学的规定的。

那么，很多家长跟很多同学会有。

问陈老师呀哈，12个学科组合，我们学校为什么只开出了4到6个？

你不要有这么强的好奇心哈因为陈老师去过的很多的普通高中都是四到六个组合的话为主啊现在大家可能也都清楚物理跟化学是绑定的哈本来物化的关联也比较紧密哈在教育部的选科的指引中哈它的规定也比较刚性啊你看工学的话二百四十六个啊呃有两百三十二个的话是有物理加化学的要求的

医学里边61个44个的话，是有物理加化学的要求的。

少部分的话，可能只有物理的要求。

在农学里边，43个，42个的话，都是由物理加化学的要求理学里边。

那么，44个有42个的话，都是有选课要求，只有两个，没有那两个的话，分别是地理学类跟心理学类，心理学是在理学里边。

大一的时候也要上这个高数的。

但是心理学的话偏向于一个文理的交叉，自然科学跟社会科学的综合地理学科的话也是如此，所以他没有提要求。

法学里边有32个的话，有政治的要求。

法学一共有47个专业，大家也看到，如果是你想学的话，法学比如说。

马克思主义哈这个思想政治教育类，公安学类，它都有具体的要求。在自选科目上，一定要选择政治的管理学里边63个，有15个有物理的要求。

经济学里边23个有七个有物理的要求哈，第15个和七个主要的话是经济学和管理学里边跟数学关联比较紧密的专业。

比方说，经济统计学，金融，数学。

咱们听一听名称，都觉得它跟数学关联很紧密。

就是数理不分家嘛哈，所以它在首选科目上就有了物理的规定。

当然，经济学和管理学有物理规定的这些科目哈，跟理工农艺还有点不一样。在自选科目上，它没有的话，化学的规定。

历史学有八个。那么只有一个的话，有选课要求哈，是民族学哈，上面的话有专门。

做了这个历史的学科要求啊还有一个的话在自选科目上有化学的要求哈就是文物保护技术嘛那么一看专业名称大家也知道这个肯定跟化学有关了是不是教育学里边二十五个是没有要求的只有一个有物理的要求啊哲学艺术学文学哈啊在首选科目在自选科目上基本上是无要求的啊

这是大概的有关于专业选科的要求的，外部的了解哈。

那么，建议的话，各位家长朋友们，各位同学们，周六周天的时候，如果在家可以使用电脑。

一定的话，要再查阅一下教育部的指引以及各省的哈。

教育厅或者考试院的官网上，每一个大学，每一个专业，面向各省招生的那个，具体的要求，做好的话，这个查阅哈。

第四个方面也快接近于尾声了，咱们说的是八点钟结束。

绝不超时。

就是掌握的话，选科的具体方法刚才。

上是四上的话，已经谈的比较多了。

在内部的层面上要有。

综合的话，所长，我们的素养所爱，我们的兴趣所能，我们的自我效能感所行，我们的学科希望在外部的话要结合一下职业的定向，专业的要求，有利的方面还有重要他人的建议哈，做好知己知彼基础上的综合判断。

在个别的话，特殊的情形下，个别因素所起的作用会比较的突出，我也做了一下整理，供大家的话借鉴。

首先，偏科明显者首选长要选择学科素养高的。

那你这个物理跟历史呀哈，这个偏差太明显了是吧？

那你站在的话，考试的角度上能够考高分，还是的话比较重要的，对不对？

证据明确的说明案。

有特别的话，偏爱的学科哈千金难买，我喜欢，可以的话优先确定下来一颗。

成绩一般者首选能多去选择自己，相信自己未来能够考好的，自己觉得自己能够胜任的，徘徊不定者首选行。

在两课之间，兴趣能力差不多这个时候。

可以的话，选择学个希望高的科目是吧？

志向坚定的首选虚。

有的同学的话，有明确的职业定向，结合一下职业，倒推一下专业，再参考一下专业的选科要求，做好确定是吧？

那么，专业定向的双选专就是看一看专业的选考要求，做好的话结合哈成绩极端的首选例。

要多去结合一下报考的范围呀，我们的难度呀赋分。

我们的所在学校的话，在哪个学科上有优势，尤其是。

再选科目这个化学，生物，历史跟政治通常的话，都是要进行赋分转换跟。

全省。

来做这个比较和衡量的，一定要结合一下优势，结合一下学校提供的这个选课建议哈，最后是意识淡漠这首选，他要在把握信息的基础上做好的话，梳理自己什么都不懂，一定要认真的听取他人的建议。

那么我们也再稍稍的话聊一聊哈，这个选课的方法，我刚刚看