本月拆解的是一本心理学书籍，对我来说相当有难度。所以，昨晚拆书辅导课我满怀期待。听说授课老师经验丰富，我本以为会迎来一场滔滔不绝的经验分享。然而，老师的风格却大大出乎我的意料。她没有夸夸其谈，而是精心准备了十几个问题，打算引导我们学习者自己分享，然后再进行总结。
当老师温柔而坚定地说：“请大家打开视频，我们面对面交流。”我的心瞬间提到了嗓子眼。我就像一只突然被暴露在聚光灯下的小鹿，惊慌失措。因为我不仅没有做任何准备，而且对自己的拆书功底也缺乏信心，脑海中不断浮现出自己可能会在众人面前出丑的画面，根本不知道该说些什么。
我内心充满了怯弱和担忧，鼠标在视频开关上徘徊，迟迟不敢按下。就在这时，我看到群里大家纷纷回复“不方便”。我心里既有些庆幸，又有些纠结。庆幸的是大家似乎都和我一样有顾虑，纠结的是我不想让老师陷入尴尬的境地。经过一番思想斗争，我咬了咬牙，硬着头皮打开了视频。那一刻，我的脸滚烫，心跳如鼓，感觉自己像是被推上了战场。
打开视频后，我本以为会陷入更加紧张的局面，但老师的反应却让我感到意外。她似乎感受到了我的紧张和不安，眼神中透露出理解和鼓励。每提出一个问题，她都会用温和的语气慢慢引导我，就像一位耐心的引路人，带领我在知识的迷宫中探索。她帮助我挖掘了自己的优势，详细地指导我如何将这些优势应用到拆书课上。在她的引导下，我稍稍放松了一些，开始认真思考并表达自己的想法。
不知不觉中，我完全放松了下来，和老师聊得很嗨。我们的交流不再是生硬的问答，而是像老朋友一样亲切自然。课程结束时，我惊喜地发现，我不仅解决了一直纠结的拆书课逻辑问题，还和老师成为了朋友。而这位老师正是我一直想要链接的牛人。
突然间，我想起了《一年顶十年》中的一句话：“先给再要，才是成年人的社交。”在课程开始，我虽然胆怯，但看到老师的需求后，我还是忐忑地打开了视频，为老师的课程推进奠定了基础。这看似微不足道的举动，却成为了后续一切美好事情的开端。在后面的课程中，老师给予我很多专业的指导和建议，让我收获颇丰。
这次经历让我更加明白，要想链接牛人，不能只想着从对方那里获取什么，而是要先发现对方的需求，主动提供自己的价值。也许我们的价值在一开始微不足道，但只要我们勇敢地迈出第一步，真诚地与对方交流，就有可能撬开深度链接的大门。
被需求=被看见=被提携。亲爱的朋友，你记住了吗？
