相约读书打卡第137天，我是来自山西朔州的苑九芬，今天读书内容是《妈妈的情绪，决定孩子的未来》第七章懂欣赏：站在孩子的高度看世界的内容摘要。
五、共同探索阅读童书的乐趣
“天堂的样子就是图书馆的样子。”这是阿根廷作家博尔赫斯对书籍美好的赞颂。
“读书如树木，不可求骤长。”
孩子不喜欢阅读，绝大部分原因要归结为家长没有根据孩子的年龄、心理选择适合他们的书籍，更有偏激者认为看书就是为了学习而不是领略阅读的乐趣。
在亲子阅读的过程中，如果想让“阅读”变成“悦读”，从第一关的选书开始，就要坚持以儿童视角为本：要选择理解儿童的、能表达真实情感和真实情绪的；选择儿童感到有趣的、美好的、幽默的、能触动儿童心灵的；选择能给儿童带来温暖的启迪和安慰的。
阅读的眼动研究发现，3岁及3岁前的孩子，无论是在大人陪伴下阅读还是不在大人陪伴下阅读，他们对文字都没有兴趣，而是从图画里搜索信息。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。” 爱好读书是一个能让孩子终身受益的好习惯。
六、换个角度发现童真的美好
想要守护孩子的纯真梦想，从一开始就要因材施教，让每一个孩子快乐成长，而不是过早地成为“小大人”。
家长需要留意孩子成长过程中一点一滴的变化，但这并不表示要对孩子的任何言行都过分担心。家长在关注孩子成长的同时，也要注意给孩子一定的成长空间，不应该用成人的眼光去破坏这份童真的美好。
七、用童心欣赏孩子的奇思妙想
孩子们虽然没有成人那么多知识经验，却可能更富有想象力，因为他们少有固定的“答案”与“思维模式”。想象力成长所需要的土壤是宽容的、放松的、自由的与多样的。因此，如果孩子对一个你早已认为不是问题的问题进行思考，请允许他的“奇思妙想”。
父母应鼓励、赏识孩子的奇思妙想，并引导他按照自己的想法去试试看。
很多伟大的发明创造都是先有了所谓的痴人说梦般的幻想才得以实现的。因此，父母不要斥责孩子的异想天开，应鼓励他大胆联想，表达自己的独立见解，并引导其将想法付诸实践。
八、陪孩子一起发现世界的秘密
古希腊一位哲人说过：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。好奇是孩子的天性，父母在教育孩子的时候，要避免灌输式的教育，这样只会让孩子变成一台应试机器，让孩子失去最宝贵的好奇心，失去主动求知的欲望。
赏识孩子的新奇发现，能更好地激发孩子的求知欲望，让孩子对学习更有兴趣，因为一个丰富多彩、充满奥妙的世界正在前方等着他去探索呢！
一位教育名家曾说过：“孩子天生就是个探险家。”
