在美国学校学习的最后一天，孩子们哭的稀里哗啦，难分难舍。我班有好几名学生过来跟我说：“老师，我要来美国上中学，我喜欢这里的一切！”我听后喜忧参半，喜的是孩子们有自己的目标了，忧的是将来孩子来了，会不会就再也不想回去了。

孩子，你可以喜欢这里的景，喜欢这里的人，喜欢这里的课程...你可以喜欢这里的一切，但是你更要喜欢的是你的家，你的国！即便它的景不如这里美，人不如这里热情，课程不如这里安排合理...你还是要最爱它，因为它是生你养你的地方，是你生命的根源，灵魂的栖息地！

 为什么有那么多的中国艺人因为国籍问题遭到抵制？为什么姚明会因为女儿国籍的问题而遭到网友的声讨？为什么当中国科学院外籍院士杨振宁、姚期智放弃外国国籍，重新成为中国公民时，会触动国人复杂的情绪点？是因为每个中华儿女的心里都流淌着对祖国深深的热爱！人不能忘本，心不能忘恩。你忘了我们的国，便是忘了本，负了恩。

 每一代人都有每一代人的使命，为实现使命，每一代人都必有所牺牲！ 董存瑞用自己的肉身做支撑炸毁了敌人的碉堡； 为了不暴露潜伏部队，邱少云咬紧牙关，一动不动，活活被烈火吞灭；刘胡兰宁愿被铡死在铡刀之下也绝不投降； 黄继光用自己的躯体堵住了敌人的抢眼儿； ...... 像这样的英雄事迹真的是数不胜数，如果说实现民族独立、人民解放是这些不畏艰险，迎难而上的中华先辈们的使命，那么现在，实现中华民族的伟大复兴，实现共产主义就是我们和你们身上共同的使命。为实现使命，我们的先辈们不惜抛头颅、洒热血，是因为他们肩上有“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，是因为心儿中有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。而如今，不再蓝的天，不再清新的空气，昂贵的医疗，高不可攀的房价，是老师和你们这一代人为实现使命而要经历的累，要承受的苦！等你们长大成人，也许等待你们的，还会有新的磨难。如若这些是你不再回来的理由，那某种意义上来说，你就是个逃兵，是个没有信仰和理想的空壳。

 爱国教育从来都不是说说而已，言传身教才是能将这种爱淌入血，植于骨的唯一方式。 在美国的四个月，印象最深的是每个人身上流露出的荣誉感，那种深爱家乡，为祖国骄傲的强烈的荣誉感。你问一个美国小朋友“Where are you from?”他会无比自豪的告诉你他家乡的名字，同时会忍俊不禁的介绍两几句。这种本能化的爱国情愫，是一代代人行为和思想的传承，它早已内化为基因的一部分，以血脉相承。所以对于孩子的爱国教育，不能只是说说而已，要行动起来，渗透到生活的点点滴滴，经过岁月的打磨，一点一滴地渗入到身体里，刻在心里。

 孩子，假如有一天你在异国他乡学有所成，你选择不回来，你可以生活得快乐，幸福，富足。但是如果你选择回来将一身才能报效祖国，除了快乐，幸福和富足外，你会发现你生命巨大的意义，你的生命会因此发出万丈光芒！比如说，你觉得我们国家的教育还不够发达，你运用自己所学，改善和推动了国内教育的发展，受益的是成千上万的中国青少年，更是我们国家的未来！而这种生命的价值带给你的成就感和意义，要远超于一切！

现在有一种说法是爱国无国籍之分，我不太认同。国籍是指一个人隶属于某个国家的法律上的身份，一个人一旦具有某个国家的国籍，通常就被认为是该国的公民，就该享有该国宪法和法律规定的权利、承担该国宪法和法律规定的义务。虽说爱国与否与情感和血液也有很大的关系，但你入了其他的国籍，法律上就不再是中国公民。名不正言不顺，还谈什么爱国！这就好比已办理了离婚手续的夫妻还在谈爱情，岂不牵强！

 孩子，最后我想说的是，我期待你健康快乐的长大。如果有一天你选择了出国学习，当你学有所成时，一定！勿忘！回家的路！

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