不少关心孩子英语学习妈妈，说家里孩子7岁了，甚至年龄更大些的，怎么选择英文教材？选教材时，通常会遇到以下三个问题:
1 什么阶段加入课程的学习比较好？
2 英语教材体系的分类？
3 怎么为孩子选择合适的教材？
第一个问题，什么时候加入教材的学习？建议孩子在有一定的听力和阅读词汇的积累之后，再加入系统的教材。
对于一直在做家庭英语启蒙积累的小童来说，学前的阶段是大量听力阅读积累的黄金时间，教材可以不用着急。到上学之后，有了听读的积累，再正式的进入系统教材的学习，这个时候的进步是很快的。
对于上了学才开始启蒙的大童来说，也不要直接0基础就去学教材，一定在家里面进行几个月的分级阅读，动画的输入之后，RAZ至少读到C级别再去考虑系统的课程。孩子有了英文的语感和听力，阅读词汇的积累，上课的效率会高很多，也会更容易获得成就感。
第二个问题，关于市面上教材体系的分类。经常被问的问题是新概念要不要学？美国加州的wonders要不要学？我想说我们在选教材之前，一定要弄明白教材体系对应的教学目标，以目标导向来选择教材。我们也要问问自己，学英语是为了什么？是为了出国，高考，还是希望把英语当成工具，听说自如，培养国际的视角呢？我来说一下教材体系的分类，大家根据自己的目标选择合适的就行。教材共分为3类:
第一类是EFL，English foreign language。把英语作为外语来学习的教材，这个教材，是为了获得基本的日常沟通，学习通用型的规范用语和表达方式的。这类教材，最典型的是一般会从日常的打招呼，办事情的场景这些来学习，而不会像英语母语者那样，用英语来学习学科类的知识。比如我们最早的新概念和近几年用的比较多的剑桥，牛津，培生，国家地理，这些优秀的出版社的欧标体系的教材。
第二类是ESL，English second language。把英语作为第二语言来学习的教材，这个教材，大多用于美国，加拿大这种移民的国家。为了让移民的英语学习者，更快的融入家庭之外的英语环境当中。这类教材在国内的英语教学中的使用不太多。
第三类是ELA，English language arts。是英语为母语的学习者用的英语语言文学课，类似于我们的语文课。我们的语文课，从一年级开始学的是拼音，汉字书写，逐渐走向自主阅读、文学赏析和写作。所以ELA体系的教材也是一样的，例如，美国的原版教材wonders ，journeys。
第三个问题，如何选择孩子适合的教材
如果我们的孩子的目标就是出国或者未来要接受国际教育的话，就选择wonders这种ELA教材。
如果我们的孩子目标虽然不出国，但启蒙比较早，一直走的是原版的阅读路线。建议在八岁之前也可以学习wonders，系统地学习自然拼读和阅读理解，技巧策略，精读训练的内容。
如果没有出国需求，上学才开始启蒙的大童，我们就踏踏实实的选择一套CEFR的，欧标的EFL的外语教材学习。这类教材的后面，一定会有对应欧标体系级别的A1A2到C1C2的六个级别的标注，涵盖听说读写四个方面，能够均衡的发展，并且可以非常直观的看到孩子目前所处的水平和进阶的目标。欧标优秀的教材实在是太多了，关于教材的推荐，我做了一张导图。
最后，友情提醒，只靠教材的学习是远远不够的，一定要在学习的过程中，坚持分级阅读和原版书的听力阅读。
