晚上七点恩铉书法课，1.5小时最后老师布置下作业差不多2小时，带着好奇心看看恩铉上书法课监控视频，好奇他能坐着那么长时间写字和听课？？毕竟平时是一个好动的孩子。
虽然监控听不到声音，不过从监控看他还真的挺专注的，该听课的时候抬起头听着，该写字的时候认真的写着，不懂的也会举手问老师。
接着下课了孩子陆续下来了，老师还在加班给孩子苗字希望孩子回家多练习，我看到老师整页每个字格都苗，而不是一行只苗一个字，我感受到她那份责任感，恩铉是最后一个苗，我看到下课了就上楼想找老师聊聊。
我说，你好，老师，恩铉今天学得怎么样了？
她说，恩铉写得很工整的，你看这些笔划上节课他没上这节课一点就全会了。
我说，哇，谢谢老师还帮他补课。
我抬头对着恩铉说，老师说恩铉辅导下很快就学会了。
边上恩铉乐开花。
老师继续说，恩铉学习能力很强的，我教这么多大班孩子学最快，写得最好的一个，你看这些我标记P笔画写得都很好。
我说，谢谢老师用心，辛苦了，他这么喜欢上你的课一定少不了你对他满满鼓励和肯定。
恩铉嘴角上扬，满脸骄傲。
老师说，真的不错的，你看这些我给他批改的，大部分写得很好，继续好好练习，这家伙学得快。
我说，好的，的确需要多练习练习的。
感恩遇到一个能“看见”孩子的老师，交流了一会她的确看到更多是孩子做好的那部分，我想这应该是恩铉喜欢上她课主要原因了，了解下她除了会马上纠正孩子握笔姿势外，字写不够工整，不够好部分她认为多练习就可以，她会亲子手写苗字接着让孩子带回家练习练习，六七个孩子单纯布置这个作业就加班了半小时了，真的是也是尽心尽责的老师。
