活动专题29:我能“换位来思考”
“换位思考”就是理解别人的想法，感受，从对方的立场来看待事物。它需要暂时放下自己的主观意识来理解别人的观点，了解之后才能真正地开始“换位”，三年级的学生自我意识逐步提高，常常出现取消别人、幸灾乐祸、起哄等不良行为。他们以自我为中心等认知上的偏差，导致他们在处理人际关系时常常出现问题，本课以合理情绪疗法中的黄金规则——“用希望别人怎么对待你的方式去对待别人”引导学生换位思考，帮助学生逐渐掌握正确的人际交往技巧。
活动目标:
1.懂得只有站在别人的位置上“换位思考”，才能更加理解人，关心人，才能有足够的爱心去帮助别人。
2.换位思考，站在对方的立场上，设想自己的语言或行为给对方带来的后果。
活动过程:
团体热身阶段:贺卡的启示
每人选自己喜欢的贺卡，小组内选一种贺卡，引出什么是站在自己的角度考虑问题，什么是站在别人的角度考虑问题。
团体转换阶段:
播放录像《多目与大雄》的两个片段，引导学生站在别人的角度考虑问题，许多问题就会很容易解决，并能让双方都感到愉快。引出“换位思考”的概念。
团体工作阶段:走进生活
出示两个情景，让学生谈谈感受，如果是你，你会怎么做？
团体结束阶段:多替别人着想
播放歌曲《多帮别人想》谈谈这节课的收获，教师总结，如果我们要把自己当做别人来想想事情，想问题，我们会收获一份好人缘，交到一大批好朋友。
