《生命生命》 教育了我们：虽然生命短暂，但让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在一念之间，必须对自己负责。绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。

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我的家公叫王贵，是一个广西贫困县里的拉弄乡村老师。56岁的高龄把他两鬓白头发像是染上了灰白的斑痕，倭小的身躯俨然一副小老头。山里的太阳很是毒辣，把他的照得黝黑黝黑的，一副农村庄嫁人的样。

王贵的家原来是县城的，高中毕业后不满20岁，凭着一腔热血不顾家里人的反对，坚决响应了国家的号召下乡支教扶贫，甘愿到农村基层边远山区当老师。当时他的母亲差点哭晕了。转眼这扎驻村就是大半辈子过去，也跟村里的姑娘结了婚并一直生活在村里。

林山村，一个被群山环绕的小山村，周围密密茂茂的树林把这个小乡村彻底掩盖住。赶逢大雨或是阴天大雾磅礴的时候，几乎就看不出来这个大山之间还有着村庄。林山村分有六个小山庄，这几个小山庄分别分布在群山的各端，一个小山庄有些人多的也就是十几户人家，有些山庄人少的就是几户人家。如果不是进去山里去，根本就不知道那里还住着人家。这个别致于乡镇的村落，根本就没有公交车直达进来，这里的人们在当时的条件下只能骑着那种28式的自行车。随着生活条件的提高，在县份乡镇大街小巷普遍着小汽车或是面包车的时候，村里的人们已经可以用摩托车来替代出行，不过还是没有公交车。

林山村的基础设施很简单，一条弯弯曲曲的沙泥路，延伸到村里的一层小平房，那里涮白后就当成了村委，旁边是一栋3层泥砖学校楼，每一层有3个教室。附近十里八乡的学生都是来这里上学的，学校总共开设有一到三年级，共有三个老师分别交叉着教书。由于师资匮乏过了四年级后学生就到要到外面镇上学校读书。

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随着国家政策的变好，九年义务教育普遍，同时为了大力扶持发展教育。农村里的孩子上学不再需要交学费了，孩子们上学还可以得到餐补。农村里的孩子都纷纷都以到学校上学，孩子们上学还可以得到餐补，住得远的孩子再也不用跑回家里吃饭了。不过在这个贫困落后的村庄，村里人的思想还是有些重男轻女，自然很多女孩就得辍学背负家务的责任。

“叮叮…...”伴随着急促的震动，婆婆爱英的手机铃声响起。

“爱英，我中午放学后就不能去地里给你送饭了，等下我要去小连家去看看。这孩子和她妹小方今天早上又没有上学来，估计又跟她娘去地里干活了。我今天得再去跟她娘说道说道让孩子下午来上学才得，这娃娃不上学哪里行！”

“好吧，我等会施完肥就回去吧”婆婆很是无奈 继续埋头拨着地里的玉米杂草施肥。太阳甚至火辣辣的照着，汗湿了一地。本想让王贵趁着中午的时候给送点饭来地上，好把这地里的玉米施完肥。这天气闷热得慌，种的六亩玉米不早点施完肥怕是这些天会下雨。农村的妇女总是想着省点时间中午一般都是中午不回家吃饭的，都是自带着点稀饭到地里的。爱英今早出门晚没顾得带上，本想着叫王贵给送来。

中午的时候王贵给学生们做好饭并吃好后就骑着这辆摩托车沿着群山的小路骑进了小山庄去。大概骑着二十多分钟后就到了小连和小方的家里。紧闭的木门上锁着一把锁头，王贵无奈着摇摇头，又骑着头进到村庄后的半山腰上。地里半截高的玉米绿油油的，恍如一颓气的少年，聋拉着小脑袋忏着。

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“嫂，你好！我是小连的老师，你有看到小连他们家今天到哪块地干活了吗？”

“哦，你找小连啊，他们家往里面走差不多到山头那里有块大石头，进去一块花生地后就看他们在那里施肥了”

“好的，谢谢啊”王贵又骑着摩托车到那山脚下后就把车停在路边，爬着往山上走去。

 “小连、小方”

“哎！”小莲和小方从密密的玉林地里抬起头来应着。当看到是王贵的时候，心里有些为难着说“老师，你什么又来了呀”

“我今天又看到你们没来上课，想着你又跟你娘来地里干活了，你娘在哪里呀”“诺……”小连指着另一块玉米地说着。王贵拔着玉米慢慢的走过去。

“小连她娘呀！中午该回去吃饭了”“王老师呀，你什么到地里来了，我们带有稀饭就不回去了,省点时间把玉米早点施完肥”“小连她娘呀，你咋不让小连小方去上学呢？这俩娃成绩不错，上课时间不去上课跑来地里哪里行呀”“王老师我也不想让她们来呀，但是女孩子家家的也不指望她们能读书赚钱呀，能跟着你学得些字就好了。这地里那么多活，我一个人也忙不完”“小连她娘，苦啥都不能甘娃啊。这俩娃读书好，能多读书出去见世界也比别人懂得多。让她们在地里干活，这不害她吗？学知识才能长本事的,而且现在政策变好了，孩子们上学不再是困难了。国家大力发展教育，国家的雨路计划，九年义务教育都是让孩子免费上学的，同时还提供餐补，这么好的政策孩子们都去读书了，咱也不能落下这俩娃呀”王贵跟小连的娘聊了差不多一个小时候后，小连的娘最后同意了让小连跟王贵回去学校上课。

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王贵不仅仅是一名老师，同时还是一名帮扶干部，他帮扶有五户贫困户，其中有三户的贫困户家里女孩因为传统思想总是隔三差五回家里帮忙干农活。以前的王贵总是以老师的身份去进行家访，然后动员着孩子们回到学校上学，但是有时候生活的压力逼迫着人们没有办法。可是自从国家出了政策九年义务教育，帮扶贫困户鼓励其子女上学后，王贵的心里很是激动，他努力的去劝说着那些上不了学的孩子们回到学校接受教育。

结对帮扶，责任了帮扶干部，建档贫困户九年义务教育和雨露计划不仅仅让贫困山区孩子们解决了上学问题，同时也让孩子们长了知识。有机会走出去，见见世界，开阔眼界。

转眼还有四年的光景就到退休了，可是王贵并不没有安于现状坐享天年。而是不停的骑车奔走于群山之间，为了那些孩子，为了能多了解贫困户的生活条件，他总是不疲于走访和走进他们的生活。努力的宣传着帮扶政策。让贫困户得以享受政策对生活充满希望，也让孩子们能够进入校园里学习成长。

王贵的床头上一直放着一本书《焦裕禄》，他总是反复不厌其烦的看着，并不停告诉我们人生很短暂，伟大与普通不重要，重要的是要有一颗乐于助人的心，要懂得付出的精神。

他说孩子的微笑是世间最美的一幅画面。

齐悦梦想社群第三篇