今日看了消弱的正用和误用，对于昨天的疑问有了解释。消弱孩子行为，前提是孩子行为背后是想引起大人注意。如若不是，则消弱无效。比如两个孩子打架不是因为获得父母的关注，而是为了争东西，事实上这种事情生活中很多。那么再用消弱，则可能引发意想不到的效果，这时去制止、禁止继续方是最好的方式。
消弱单独使用效果很弱，配合增强效果会更好，这就需要我们做家长或老师的，了解每一位儿童，认真观察每一位儿童，如若他有不良行为，在消除的基础上，只要出现良好行为就给予增强，但是等待出现效果是很慢的，因此有必要及时指导该如何去做！而生活中往往我们看到的只有缺点，当表现出优点时，则认为是应该的，导致孩子的良好行为不能及时增强，而消弱。因此消弱要与正增强密切配合，才能发挥效用。
儿童的良好行为，不是一朝一夕就能养成的，要给予孩子引导，不要因为孩子小，就不让孩子参与，要慢慢养成良好的行为习惯。在做家务上，如果孩子主动帮忙，一定要及时给予肯定，促进下次再次参与。当不爱说话的孩子，课上积极回答问题，一定要及时鼓励表扬，及时表现不好，也要想到，目的是为了促进孩子下次再举手发言。
作为父母，当孩子给自己说话，希望得到肯定时，一定不要吝啬自己的语言，积极肯定与赞扬，否则，有可能造成一系列的后果。
