腹有诗书气自华
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。” 女人如花，但再美的花也会凋谢，再美丽的容颜也有老去的时候。岁月就像一把杀猪刀，刀刀无情将褶皱留于眉宇之间，风霜也早已把华发染白。十年前教过的一个学生再次相见，惊愕于当年那个扎着马尾辫跟他们打成一片的年轻老师，怎么现在变成了满脸风霜的徐老半娘。“我的青春小鸟一去不回来……”真的是这样，从古到今，女人对衰老似乎有一种与生俱来的恐惧，热衷于各种“驻颜术”。
微整形、玻尿酸、做美容各种驻颜术让人目不暇接，更有人沉迷其中让人无法自拔。可惜身为老师微薄的收入只能勉强糊口，充不起上万元的会员。但是老师有自己独特的驻颜术那就是读书。书籍虽不是化妆品，但可以让人浸润心灵：书籍虽不是香水，但是可以让人修身养性；读书虽不是形体课，但是可以让人举止儒雅，对爱美的老师来说，读书是最好的美容品。
读万卷书不如行万里路 ，可惜特殊时期的原因，困住了我们的出行的脚步，但是书籍却可以拓宽老师的视野，打开知识的大门，拓宽老师知识的广度，随着岁月的沉淀，洗尽初出茅庐的无知者无畏，课堂内外尽显谈吐风趣的知性美。
常言道，相由心生。读书能让人沉静，优秀书籍中温暖充满善意的语言能稳定人的情绪，让人心态平和，陶冶人的情操。书读多了就会看淡一切纷争，放下名利之心；书读多了，对人生的感悟就会更深刻，潜移默化中形成三观；书读多了，对周围一切都会和善，完善人的品格。
随着年纪的增长，不能只让岁月留下风霜，而是让书香浸润心灵，腹有诗书气自华是做班主任形象管理的内在核心因素。
刚柔相济，张弛有度。
‘刚’就是刚正不阿，能坚持自己的教育原则和初心，“柔”就是再坚持原则的基础上，心怀柔软用心爱孩子。
有人说：班主任是变脸王，前一秒钟声色俱厉，下一秒钟柔情似水。这主要源于班主任工作的特殊性决定的。班级纪律需要有制度去约束，没有规矩不成方圆，所以班主任要秉承公平公正的原则，对于学习习惯、行为习惯的养成要坚持原则，所以在班级纪律、习惯养成等方面班主任要像黑脸包工那样，铁面无私。
在生活方面，除了管好孩子们一天的吃喝拉撒睡之外，还要关注孩子们的情绪变化、心理变化，做到无微不至的关爱。做好孩子的坚强后盾，当孩子跟家长出现矛盾时能站在孩子的立场疏导家长和孩子的情绪，缓解亲子关系。在生活方面，班主任要像妈妈那样柔情似水。
张弛有度，张是增加学生学习的动力和压力，就像古老的钟表一样，要定期给他上弦才能走起来，但钟弦拧紧了容易崩断，所以在上满弦之后要适当的送一送弦，让它保持张力，充满动力。
所以班主任要做一个有原则的人，学生就会做事有分寸；班主任做一个有仁爱之心的人，学生才能够有爱心；班主任做一个张弛有度的导师，学生才会学会自我调节。所以，刚柔并济张弛有度是班主任形象管理的在外表现形式。
严于律己,宽以待人
古人云：“以责人之心责己,以恕己之心恕人”。作为班主任要以身作则，但是要求学生做到的事情自己就要做到。例如：中学生仪容仪表中，要求学生在校穿校服，头发不可以过眉，不染指甲不化妆，不佩戴首饰。虽然学校没有统一的工装，作为中年班主通常是着正装，由于要伴随学生跑操，所以鞋子一般是平底小白鞋，小白鞋既可以突显仅存的青春活力，有方便运动，还百搭好在现在流行这种混搭风。这样也可以避免班级里的攀比风气。共同约定，明码标价，同学的鞋子钱不可以超过老师鞋子话费的1.5倍。同时，我是一个不喜金不喜银，很少佩戴首饰。也不会去染指甲，出于礼貌会在正式场合化淡妆，口罩的原因口红也躺在包里。小女孩喜欢在两鬓留一绺碎发，或者浓密的刘海遮住眼睛。悄悄的送她一个漂亮的发卡，她们也就明白了我的意思：干净整洁是最美。
学校是允许孩子犯错的地方。青春期的孩子就是在不断试错中成长，所以我们不能揪着孩子的问题不放，要相信孩子有自我改正的意愿，但是缺乏纠错的动力。小和晚托的时候在厕所抽烟，被大校长抓住，主任采取的措施是全级部通报批评，张贴处分决定。据理力争之后无果，只能安抚孩子的情绪。受詹大年校长的启发，肯定孩子的动机，懂得尊重同学，不在教室抽烟，所以躲在厕所抽烟。如果是好奇心作祟，跟孩子谈谈抽烟的动机和感受，好奇心得到满足后下一步的打算。学校处分已出，众人皆知，监督的力量就加强了，舆论的压力也加大了，该怎样面对？一次犯错误改了就好，可怕的是被同一块石头绊倒两次。以后该怎么办？孩子见班主任没有批评，真心帮他解决问题，也表现出了极大的诚意和决心，以后绝不在学校抽烟，尽量跟一起抽烟的玩伴保持距离。
要求学生做到的自己也要做到，用宽容心去陪伴孩子成长。严于律己宽以待人是班主任形象管理的在行为表现形式。
陶行知先生说：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”所以，学高为师身正为范是作为班主任形象管理的根本宗旨。
