今年是2017年，你二十周岁了，从少年变成了青年。而我今年四十九岁，从青年走到了中年，很快又将步入老年。我们之间有二十九年的距离。虽然我们的关系一直很融洽，但我感觉我们可以在一起做的事情和一起说的话越来越少了，你更多的时间和自己的同龄人在一起。想想我二十岁的时候也和你一样，虽然大学和家在同一个城市，但我还是更愿意待在学校里。可是作为你的母亲，我内心还是充满了想亲近你的愿望，渴望分享你的喜怒哀乐。于是我想，既然是我想拉进彼此的距离，那就先让我自己走向你吧。然后我就萌发了这个念头，给你写信，把我想对你说的写在信里，也许有一天，它会成为我们之间的一座桥。
面对着已经二十岁、个子高过我半个头、和你说话还需要略微仰视的你，我究竟想说些什么呢？
从知道你这个小生命住进了我的身体里，我就开始和你说话了。因为我看了一本关于胎教的书，书上说，妈妈要多和胎儿交流，把自己看到和听到的描述给他听，他是能够以某种方式感受到的。于是无论我看到什么美的东西：可能是一朵盛开的花，也可能是一片湛蓝的天，我都会驻足凝视，然后尽力描述给你听。我不知道你会用什么样的方式来感受这些，但我想，让我愉悦的美大概也会愉悦你吧，我真希望你永远都能快乐。
但随着你长大，让你烦恼的事情却越来越多。有些甚至就是我自己造成的。在你上小学四五年级的时候，我们之间开始有了冲突。每天下午放学后，你选择将玩游戏、看电视作为和写作业同时进行的事情，而我认为先写作业后玩游戏会是更明智和有效的方式。于是很长一段时间，我们每天都要用一些时间来争执，开始是你妥协，但明显可以看出你的闷闷不乐。现在回想起来，为什么那么渴望你快乐的我，却在那个时候选择了让你不快乐还视而不见呢？大概是因为我认为我在做对的事情吧，那个时候的我大概认为让你专心写作业是正确的、让你先做正事后玩也是正确的吧，哪怕会让你不快乐，我也问心无愧吧。
你没有妥协太久就开始反击了，你会质问我，从上午七点多到下午四点都在学校学习了，为什么回来就不能先休息一会？为什么写作业就一定要安安静静的，就不能听听音乐或中间玩会游戏再写？为什么背课文就必须全部背完才能看电视，而不是背一小段、看一会电视再背一小段呢？我一开始会理直气壮地回答你说：那样你的学习效率会降低，学习效果会差，无形当中，学习时间会拉长，最后耽误你的睡觉时间，影响你的身体。我说的有理有据，逻辑清晰。十一岁的你听了似乎无法反驳我，但我可以看出来，你很不以为然。于是你用行动来反抗，不能玩游戏，你就玩笔。不能看电视，你就看墙，不知道那堵白墙带你神游去了哪里。于是我只好不断催促你快点写。催促多了，我就生气发脾气，你也生气难过。终于有一天你忍不住委屈地说：妈妈，我觉得你不像以前那么爱我了。
这句话让我伤心了好久。如果我不爱你，我为什么还要花这么多时间和精力来管你？可是冷静下来之后，我问自己，如果我真的爱他，为什么他感受不到爱呢？于是我开始认真地反省自己，我为什么要坚持我的做法，为什么在他不能服从的时候会生气？因为我希望他做我认为正确的事情。可是我认为正确的事情真的正确吗？真的需要以我们俩的快乐为代价去坚持所谓的正确吗？当我反问自己这些问题的时候，我无法回答了。
于是在你小学六年级的时候，我做了一个决定，让你自己选择你的学习方式，我尊重你的选择。当然，后果自负。于是你开启了你的超级同步学习模式，电脑开着、电视开着、psp游戏机放在右手边上。玩一会游戏，写一会作业。看一会电视，广告时间调到静音背几个单词。一开始，你写作业的时间明显拉长了，睡觉时间比以前晚了很多，测验成绩也下降了。我心里很着急，你写作业的时候我常常在你边上急得抓耳挠腮，想催促你的话就在嘴边了，可是我忍了又忍，因为我知道，不忍，我们就会回到以前的模式，冲突不断。过了一段时间之后，我发现你开始学会调整时间了，平衡好了学习和玩的比例，成绩又上来了。我观察你学习的状态后发现，你玩过游戏做数学题的速度很快，电视广告时间背单词也记得更牢，听着音乐写作文思路更清晰。我无法准确解释其中的原因，我猜想这是由你的大脑工作方式决定的。于是我释然了，一直害怕放任你是错误的选择。
我们这个年代的人从小就被教育要做对的事，而所谓的对错又是以我们头脑里人为设定的标准来衡量的，其实都是相对的，而不是绝对的。但在执行的时候，我们常常会忘了其相对性，而以绝对的标准去执行。所以，如果在做所谓正确的事情时遇到他人的阻力，我们就会感觉烦恼，甚至恼羞成怒。觉得明明是对的事情，别人为什么不认同、不服从呢？于是继续试图说服他人，当别人还是拒绝时，就觉得有权指责他人。如果他人也是这样对待我们的，那么生活里的冲突、烦恼和痛苦就都无法避免了。
而且我发现，让我们放弃去做我们认为对的事情是一件极其困难的事，我们甚至会不惜一切代价去做这件事，哪怕因此大家都难受、哪怕关系遭到破坏。而这样的坚持来源于我们对于自己头脑里的“对”的坚信。就像我以前坚信：持续而专心的学习方式效率会更高。其实却不然。
儿子，谢谢你！在教育你的过程中我一次次被你重新教育了。你让我知道了，由经验和教育而来的观念未必正确，由担心和恐惧而制定出的规则和要求也未必有效。
