艺术之爱 感恩相伴
【小森讲美育】
教育要以人为本，要遵循由外而内的“动作把握、形象把握、逻辑把握”的认知成长建构规律，在教育孩子与学生时，应从动作把握与形象把握开始，说得少一点，尽量引导儿童去活动、去发现、去探索，去看、去听、去感觉。通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味将枯燥的知识硬塞给儿童。教育的原则和方法是否正确，关键在于过程中是否造成儿童一种愉快的兴奋，是否引起兴趣和爱好，以提高儿童学习的主动性。
基础教育阶段要强调学生自由的探索，而不是相互攀比分数的高低。教育不是制造产品的工业，更像是需要精耕细作的农业。尤其是基础教育阶段，要尊重学生丰富的个性，教育要强调“慢”，强调“活动与快乐”，强调“体验—理解—实践”，强调“野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发”。
在孩子身、心、灵的健康成长中，尤其忌讳强迫与压力而需要很放松的外在条件，需要通过“慢”的节奏，通过“自由与自我选择的探索才能逐渐走向自觉”，从而奠定好人生的根基。人格成长第一，智能成长第二；生态世界观、品格、体育、音乐、文学、美术学习第一，数学、科学、历史、地理、英语、电脑学习第二。给儿童更多属于自己的空间与时间，让他们的“身、心、灵”在发展兴趣爱好的过程中，得到健康、自主、快乐而尽性的发展。
【大拇指•书法课堂】
智慧•奇妙•趣味 •育德
✍写一手好字，受益一生！
✍写一手好字考试多得30分！
✍写好中国字，首选大拇指。
✍让孩子写赢未来！
❤“扣好人生第一粒扣子”
✍大拇指书法创始人：金蜗牛老师(爱与书法）
经常听到很多家长或者同学说：“我很想把字练好，可就是没时间，每天太忙啦！”
其实，问问自己，是真的没有时间吗？
爱，恐怕是最难解析的字眼，然而，爱却是通往一个地方、学习一门技能、完成一件事情的捷径，有了爱，一切都会事半功倍。学习书法也是如此，历史上的书法名家，如：王羲之、米芾、怀素等，他们对书法的爱或许就是他们名垂千古的重要原因。
“但凡有所成就者，都是把握时间，运用得当，分秒必争之人。但凡怡然康健者，都是心有所爱，顺应本心，坚持理想之人。”
【企业文化】
当一个人做事过于极端，必将带来凶险，因此管理过头了，也是会带来灾祸的。老子曾反复强调，管理者应顺其自然，去掉骄横跋扈的习性。
【师言】
“品现于事，心藏于身。”一个人遇事的第一反应里，藏着他的学识、见识、品格和修养。如何处理问题能反映出一个人的水平，也影响着他的生活走向和财富的拥有度。
【历史上的今天】
1999年3月24日 (己卯年二月初七)北约开始轰炸南联盟；1999年3月24日，以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下，开始对主权国家南联盟进行军事打击，北约这一侵略行径，开了当代国际关系中极其恶劣的先例，对世界和平与发展构成了严重挑战。
【微语】
慰问南联盟使馆受难者家属的时候，我第一次看到朱镕基总理被人搀走，眼泪哗哗地往下掉。我想他在内心里和我们每一个人一样痛苦，一样隐忍。
——白岩松《白说》
【广森微语】是广森文化教育对外宣传每日文化的一个栏目，希望大家共同传递知识，美好，善良，祝福，收获幸福。❤
金蜗牛运动——语言学习力可通过运动提高？
语言表达能力发展的基础是——大脑的发育
很多家长很着急“我的孩子好像什么都懂为什么还是不开口？”“为什么我家孩子表达能力一直难以提升？”难道是贵人语迟吗？
为什么孩子“不说话”，语言表达能力的基础是什么？
大脑发育和语言表达的直接联系
语言是大脑皮层各个部位共同活动的结果，脑皮质不同部位又有相对的技能分工，言语活动包括说 听 读等不同的形式，在大脑皮层上都分配有与这些活动相关的脑神经元。所以，孩子能不能顺利地出语言，大脑的发育程度是很关键的考察标准。
运动和语言是如何相辅相成地发展的？
从婴儿期起，运动就和脑部发展有着紧密的联系，婴儿运动的每一步发育都是其神经系统成熟的一个阶段，反过来又能促进神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体的移动。因此，婴儿的站、行在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。
同时，现代科学研究发现，在儿童早期，脑细胞的功能尚未发育完善，甚至在2岁以前还有部分的增殖，说明发育中的脑有很强的发展潜力。如果抓紧这个时期对儿童进行运动训练，则有利于大脑和小脑功能的发育，从而促进智力发育。
运动能力的发展是认知、语言等其它能力的基础和前提，这一方面是指其它能力的发展是在一定的运动能力水平上进行的；另一方面是指运动本身促进了脑的发育，从而有利于其它能力的发展。
金蜗牛运动——大人口中的快乐童年
当我们在空闲之余聊起童年，更多的回忆都是与运动相关的，涌上心头的记忆都是奔跑、骑车、冒险、与朋友蹦蹦跳跳、与父母在公园、玩耍、打球、戏水等等…为什么大脑记住的都是运动的画面呢？
我们来看看答案。
我们的祖先在打猎时期每天都至少要奔跑800-15000步左右才能保证一天的营养补给，在那个时期我们的基因里就已经形成了运动促进大脑奖赏的生理回路，而当时代变化与科技的进步我们需要的必要体能越来越少，这时我们开始慢慢的减少运动，甚至到减少活动，或不再活动。从而造成焦虑、抑郁、等的心理生理疾病的几率增加。
而为什么我们能够记住的回忆都是运动？
在《运动改造大脑》这本书中，就解释了它的原理：“越运动，越多的脑细胞。人人都知道运动可以让人更加健壮，可以让人们自我调解压力，可以让人感受到快乐，但是却不知道我们感受到快乐的真正原因是：让大脑处于了最佳状态”在儿童时期，运动从0-6-12岁对儿童的神经质发育影响最大，甚至真正的达到了大脑可塑性的实践，科学家经过对少数儿童分别为运动与不运动的儿童进行了学习成绩，专注力，创造力，神经元信息传递与抗压能力学习新技能的能力与情绪处理能力进行了对比，运动的孩子对比不运动的孩子在各方面都有更加优秀的区别，特别是专注力与大脑对事物的反应能力和记忆力更为明显。
如果可以，请把大脑也加入我们的身体肌肉组织的重要部分，或许我们是不是可以给它起个名字叫“大头肌”？你觉得行吗？
蜗牛老师早上完成了运动了哦，你今天运动了吗？运动记得要前后补充营养的，这样才能保证我们是在供养不是在消耗，精神状态才能更好哦，好的运动好的营养好的大头，和蜗牛老师一起运动起来吧！
