一【班级】：
原素精品
二【代课老师】：
王怡老师
三【年龄阶段】
8-10
四【国家纲要】
①初步认识形、色与肌理等美术语言
②学习使用各种工具，体验不同媒材的效果
③观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
④国家提出美术五大核心素养：
图像识读，美术表现，审美判断，
创意实践，文化理解
五【孩子绘画心理认知特征】
①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示，转向自然描绘，更具有现实性。
②由平面到立体，由固有色到光源变化等的丰富色彩表现
③这个年龄段是个关键期，掌握一定的方法，孩子由被动转化为主动的一个重要过程阶段。
由于孩子人格的形成，孩子已经成为一个完全独立的人，有独立思想，就有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，孩子也就有了自尊心。
所以，这个孩子的年龄阶段非纯粹儿童画，更非成人画，处于一个绘画的冬眠期，非常漫长。同是孩子心理非常容易受挫，一旦受挫就会对绘画失去兴趣，所以家长与老师需要更加注意如何引导孩子的方法，多鼓励孩子。
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六【课程主题】
《我的包子》
七【完成课时】
1课时/第1课时
八【课程目标】
①知识与技能：
油粉棒的融合，白色的深浅变化
②过程与方法
以探究式自主式的方式学习，学会用油粉表现包子
③情感态度与价值观
本次系列课程着重孩子们对中国美食的认识
九【课程准备】
牛皮纸，油粉棒，橡皮，色粉，卫生纸等
十【课程重难点】重点: 色彩 | 白色的渐变
难点：技法 | 油粉的融合，皱纹褶子的表现
十一【课程步骤】
1.回顾上节课的知识点，画粽子的思路
观察→构图/思考的过程→定点，勾边→先固后深再找浅→影子→落款
2.结合我们本次的包子，让孩子们自主研究，我们包子应该怎么画呢？
有趣的方式引导孩子们
观察→构图/思考的过程→定点，勾边→先固（画面团）→后深（找暗部，变馒头）＋（找暗部，＋褶子变包子）→影子→落款
3.孩子们仔细观察，
你们的包子形状？
你们包子的色调？偏暖？偏白？
你们包子暗部的色彩？
（每一组包子都不相同，要观察仔细哦）
4.方法示范
5.正式创作，过程教学
6.完成作品
7.绘画工具归位
9.总结回顾知识点
孩子们作品赏析
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