儿童早期是智力启蒙的最佳机会，而智力发育需要获得不断的信息刺激。和阅读相比，电视对孩子的刺激很少，靠电视启蒙而不注意阅读启蒙，是捡了芝麻丢了西瓜。
既控制孩子不看电视，有不让她察觉，你在管她。润物细无声。
小学孩子已经迷上了电视，直接不让她看，只会让你们之间有矛盾，还会让他把注意力放在和你作对及电视上。做法：你可以让他看电视，并且帮他一起解决这个难题。家长就是孩子的知心朋友。你想了个办法，就是一边看电视，一边写作业。小学的作业不难，一般是体力活，可以如此，但是孩子会看的太入迷，无法做到一心二用。一有广告或唱片尾曲的时候写，家长能忍受得了，确实有一定的涵养，真正看的开。而且一看看了一年，也能放心，真不是一般家长能做到的。接着看第二部，还买了一二十本剧本看。牛。
对待孩子看电视的行为，直接告知或批评，只会让孩子有情绪，他的面子没有了，你也没有体贴他的这种想看电视的欲望，和没有相信他有既看电视又学习好的能力。你只会用强，唠叨批评。
你关注他的身体，实际上没有管住他的心。他压抑了想看电视的冲动，并在这之间充满了矛盾，你损伤了他的自信心和自觉。
润物细无声的教育对她最好。
疏导孩子，也是控制孩子，但并不让他痛苦。
我虽然不想让他看太多电视，但是，我理解他想看电视的心，所以我还会自己看了给他记录下，等他周末回来在看。孩子不利用我的纵容，他也学会更加珍惜时间，更不会让电视无端浪费自己的时间。
少看电视的行为从小培养，而且大人要以身作则，少看。传递给孩子这个信念，看电视剧浪费时间。
先让孩子看，等上学了在不让看，你想他得多不适应啊！这种做法不对。
大人可以看，小孩不可以看。。小孩以为电视是特级享受，会更想看电视而厌恶学习。
她女儿看的电视也不少，他没有觉得看电视方面妈妈管过自己。既管了自己，又让他觉得轻松没约束。这种教育多让人开心啊。
多让孩子阅读，他的智力就好，他容易发现更多有趣的事。
