我们都知道“绘本”又称“图画书”，是通过大量的连贯性的图画，用图画和文字之间互相结合来传递信息或讲述故事的童书。
那根据绘本的概念，是不是所有的图画书都称为绘本呢？那我们来探究一下这几种形式，我们经常接触到的这些图书形式是不是绘本呢？
第一种形式——活动书
这个我们应该很多学龄前的孩子家里都会有，我们家长会买给孩子的，类似这种连线、贴纸、或走迷宫，主要是通过一些涂色剪贴撕纸等各种游戏的方式，通过一些手工的形式去完成认知，比较适合幼儿园以各种形式的方式让孩子去认知这个世界，那这种类型属不属于绘本呢，这一种不属于绘本，它属于活动书。
第二种形式——连环画
七零后，八零后可能比较熟悉，这是我们小时候看的连环画。连环画其实又称小人书，它是一种比较古老的中国传统艺术，在宋代印刷这个印刷术普及之后，才成型的一种形式，它是通过这种连续的图画来叙述故事，刻画这种人物个性，蕴含丰富的这种题材内容，连环画如果再追溯它的历史，可以到这个汉代的这个石画像，像北魏的敦煌壁画等等，更多的是一些描绘跟佛教有关的一些人物传记等等，这种其实也不属于严格上的绘本啊。它属于一种古老的这种艺术形式。
第三种形式——漫画
这个漫画书它是运用一些比较夸张变型的比喻或者一些象征的这种手法，通过多个页面进行分割布置，将几幅漫画格子并列在一起，它具有较强的这种娱乐性，这种形式也不属于会等。
第四种形式——桥梁书
我们上小学的年龄段。接触到的一种载体形式，这种载体形式叫桥梁书，因为这一种类型是介于图画书和文字书之间，由孩子从亲子阅读过渡到独立阅读，比较适合低年龄段的孩子，这种也不属于为本。
第五种形式——章节书
这种那自然也不属于绘本，这种就是以文字为主，把内容划分为若干个章节，图画只是作为一个附属设计，去掉这个图画，这个画面以后，对文字的阅读内容其实是没有影响的，这种章节书比较适合中高年级的学生。
以上这几种形式：活动书、连环画、漫画书、桥梁书、章节书，都是属于文字和图画之间的这种加法关系，它不属于绘本。因为去掉了这些图画，其实有时候不是很影响文字的阅读。
上次分享我们说了绘本不应该是文加图的关系，而应该是文乘以图的模式，也就是用图画和文字共同来叙述一个完整的故事，是图文之间的合奏关系。
相信通过上一次的分享《什么是绘本》，加上今天说的几种不属于绘本的形式，你应该对绘本有了更多的认识，那具体要怎么给孩子挑选适合的绘本呢？我们下期再见吧！
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